四语上教学计划(1)

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1、镇江市京口区江滨实验小学四年级语文教学进度、计划教材体系：苏教版第七册制表日期：2015.8制表教师：周莉单元序次周次教学起止时间课时教学内容（教材篇目）教学目的要求教学重难点19.1-9.32培养良好的学习习惯1、使学生了解阅读课外书籍要有选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选读物的习惯。2、使学生认真掌握读书作记号的方法、要求、意义，养成不动笔墨不读书的好习惯。3、让学生成为观察训练的主体，体会留心观察周围事物的意义和注意点，养成观察的好习惯。1、帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。2、帮助学生初步掌握读书作记号的方法。3、让学生了解

2、留心观察事物的方法。第一单元1-39.4-9.1821、老师，您好1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。理解和掌握本课重点句子22、但愿人长久1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4~6自然段。2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3理解文章中含义深刻的句子。让学生接受经典诗词的教育4体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义23、古诗两首1、能正确、

3、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞的庭》一诗所描绘的景色。结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的美景。4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。理解古诗的意思，感悟诗的意境。理解诗意，想象意境，体会作者的感情。24、秋天1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习文章中的生字新词。3、感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。4、初步感受现代诗的意象美和韵律美。有感情地朗读课文，背诵课文。2习作11、读懂习作要求，知道本次字作是写按

4、自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。2练习11．处处留心，了解水獭的正确读音，培养良好的观察习惯。2．熟记成语，积累词汇。3．朗读背诵名人名言。4．说话训练，指导学生分场合控制说话的音量。5．学写毛笔字。熟记成语，积累词汇。第二单元4-69.21-10.525、我给江主席鲜花1、通过朗读，激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课9个生字，两条绿线中的6个生字只识不写。理解

5、生字组成的词语。会用“秩序井然”、“爱抚”造句。3、学会自主、合作、探索地学习方式；学会查阅、搜集、整理有关资料，以“前进中的香港”为题先在小组后在全班汇报、交流。指导学生抓住重点词语理解课文内容，体会作者在香港回归之时的自豪感以及给江主席献花时的幸福感；练习有感情地朗读课文。26、天安门广场1、了解天安门广场的修筑历史，掌握天安门广场的地理位置、结构和作用2、培养收集、整理社会信息和资料的能力，语言表达能力。培养自主学习的能力，实现学会学习，学会思考，学会合作，学会解决问题的能力。3、懂得天安门广场凝聚着中国人民的血泪和智慧，她是新中国的

6、象征，从而培养爱国主义情感。培养对首都北京的热爱之情，激发民族自信心自豪感。天安门广场为什么是全国各族人民无比向往的地方？27、徐悲鸿励志学画1、正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2、学会本课生字，理解生词。了解课文的写作结构，学习给课文分段。4、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。28、虎门硝烟１、掌握本课的生字词，理解相配的词语。２、初读课文，了解大意。３、通过上网搜集和处理资料，了解林则徐以及虎门销烟的背离景资

7、料通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义。2习作21、先简单地写自己姓名、年龄、在哪所学校上几年级，再选取自己相貌、性格、爱好等长处说说。最后和同学们交流、评议。2、能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来。能够运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，把自己各方面有顺序地说出来2练习21．能用较简洁的语言写出自己家的住址和走法，并画出示意图，养成处处留心的好习惯。2．了解自家附近的地名及其由来。3．熟记八个成语和两句名言。4．写好钢笔字，注意“木”的字型变化。5．练习口语交际，学会向爸爸妈妈得

8、体地介绍自己朋友的情况。1．能用较简洁的语言写出自己家的住址和走法，并画出示意图，养成处处留心的好习惯。2．练习口语交际，学会向爸爸妈妈得体地介绍自己朋友的情况。第三单元6-81