扬州大学体育课教案第1 周第1

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1、扬州大学体育课教案第1周第1次课上课日期：春班级体育舞蹈公选学生人数50人任课教师：聂军、郑琦教学目标：1介绍体育舞蹈课的基本概况2讲解本学期教学内容、考核标准3基本节奏练习，培养韵律感顺序时间课的内容课的组织教法练习的时间和次数开始部分5'一、体育委员整队、集合二、向教师报告出勤情况三、教师检查学生出勤情况四、教师宣布课的内容、任务五、安排见习生组织形式：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ要求：1、迅速、整齐、到位。2、注意力集中，精神饱满。3、

2、及时提问。目的：学生了解整体情况，做到心中有数，对于新学期身体锻炼的安排有一个合理的打算。5'基本68'70'一、介绍本学期教学内容(一)理论1.体育舞蹈概述、内容及分类2.体育舞蹈竞赛规则、裁判法(二)实践1.体能:50米跑或立定跳远2.技能:华尔兹、恰恰舞组合(三)评价内容及权重1.理论:完成书面作业，按作业质量评价10%2.50米跑或立定跳远:20%3.华尔兹组合:25%.4.恰恰舞组合:25%5.学生自评：5%组织形式：成体操队形散开×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

3、×××××××××Δ要求：学生认真，精神饱满。68'70'41部分结束部分48'50'8'10'6.学生互评：5%7.教师评：10%二.节奏练习1.基本节奏练习A、基本步伐节奏B、上肢节奏练习C、重心移动练习要求：在练习各种站立姿势时，上体始终保持挺胸、收腹、立腰和夹臀的姿势。三、配乐跑跳练习要求：根据学生情况掌握跑动节奏及动作幅度一、整队放松二、教师讲评，跟学生进行感情交流三、学生整理场地器材四、布置作业、宣布下课五、师生再见组织：成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××××××××××

4、××××××××××××Δ教法：1、教师讲解、示范。2、学生跟练。3、学生自己练习4、教师喊口令集体练习5、教师集体指导，并纠正错误动作。6、教师随时鼓励学生。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ要求：1、学生课后积极参与体育锻炼。2、课内外学生与教师多交流，利于搞活课堂气氛，促进学生终身锻炼意识的形成。30'20'8'10'场地器材课后小结41扬州大学体育课教案第2周第2次课上课日期：春班级体育舞蹈公选学生人数50人任课教师：聂军、郑琦教学目

5、标：1初步掌握教学基本姿势中站立姿势、手臂的基本姿态及芭蕾舞的七个手位,通过练习纠正学生的不良身体姿态和培养正确的审美观。2学习姿态组合(一),能够在音乐的伴奏下集体进行练习，通过练习培养兴趣和增强体质。3基本节奏练习，培养节奏感顺序时间课的内容课的组织教法练习的时间和次数开始部分5'一、体育委员整队，报告教师到课情况。二、师生问好三、宣布本课内容与任务。四、安排见习生组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ要求：1迅速、整齐、到位。2精神饱满，队形整

6、齐。3见习生听从指挥，服从安排。5'准备部分28'一、热身操（1）踏步走（2）侧点地（3）屈臂摆动（4）移动前行步组织：成体操队形××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：教师领做，学生跟练。要求：1动作幅度由小到大2动作节奏由慢到快28'30'4130'二、正确的站立姿势要领；两腿伸直并拢，两臀夹紧，收腹立腰，抬头挺胸，肩放松后张，下颌內收，眼视前方。重点：人要立起，提气难点：保持姿态3动作到位、有一定力度目的：减少关节的粘滞性，动员肌体进入工作状态。基本

7、部分98'100'一、手形和臂形要领：手的基本形状是手指并拢，拇指与中指向内合。当手臂伸展时手指和手腕随之伸展，在手背处呈反弓形。当手臂成弧形时，手指、手腕放松，使整个手臂从肩至手指成一柔和的弧线。在某些具有特殊风格的动作中，手掌伸展成五指分开或成半握掌的形状。二、芭蕾舞手臂的七个基本位置一位手：两手臂稍弯放至腹前，眼睛平视前方二位手：两手臂稍弯至前平举，稍低于肩部三位手：两手臂稍弯至上举，在额前上方四位手：两手臂稍弯，左手下至前平举五位手：两手臂稍弯，左手打开至侧平举六位手：两手臂稍弯，右手下至前平举七位手：两手臂稍

8、弯，右手打开至侧平举组织形式：成体操队形××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：1教师讲解、示范动作。2学生跟教师学习。3学生自己练习。4教师喊口令集体练习七个基本手位，，连，加音乐练习。5教师个别指导，并纠正错误动作。6教师随时鼓励认真练习的学生。要求：1控制好正确