光合呼吸强化练习

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1、光合作用与细胞呼吸强化练习1、下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上A.该生物膜为叶绿体内膜B.可完成光合作用的全过程C.发生的能量转换是：光能→电能→化学能D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动2、右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同植物，下列叙述正确的A．甲对二氧化碳的利用率最高B．a点表示植物不进行光合作用C．b点的数值越小，其对二氧化碳的利用能力就越弱D．d点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应3、如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．b点植物

2、光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移，d点下移D．当植物缺镁时，b点将向右移4、将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究在10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如图所示。对图结果分析正确的是，该叶片①.呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍②.在10℃、5klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是3mg③.在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时多④.在20℃、10klx光照下，每小时光合作用

3、固定的CO2量约是13.9mgA.①②B.③④C.①③D.②④5、下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，图乙为棚内植物各时吸收CO2的速率，假若一昼夜6时日出，18时日落。请据图回答下列问题：（1）植物细胞内与大棚内CO2浓度变化有关的两种细胞器是和。（2）一昼夜中CO2光浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，此时间点的含义是（3）一昼夜中植物进行光合作用的时间是；积累有机物最多的时间点是。（4）在植株正常生长情况下，理论上你认为图甲中的B点有机物应C点〈填“等于”、“大于”2或“小于”）。（5）若10时的气温与夜间相同，则棚内植物10时的光照下，1h光合作用利用的CO2量为

4、。（6）假设一昼夜中12时光照最强，请在乙图中补画出12时至24时的CO2吸收速率曲线。6、在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。图二表示光照强度对植物CO2吸收量的影响，请据图回答以下问题：（2）图一中的物质A是，物质A进入线粒体的条件是。（3）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母表示），影响甲点上下移动的主要外界因素是。（4）若外部因素适宜，图二中丁点时限制光合作用的内部因素最可能是，在乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是。（5）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量。7、某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假

5、开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题。并设计了如下装置。I．请你利用以上装置完成光合作用强度的测试实验。实验步骤(1)先测定植物的呼吸作用强度。方法步骤：①在甲装置的D中放入________溶液，装置乙作对照组。②将甲、乙装置________处理，放在温度等都相同的环境中。③30min后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤：①甲装置的D中放入溶液，装置乙作对照组。②将甲、乙装置处理，放在温度等都相同的环境中。③30min后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。(3)实验操作30min后红墨水滴移动情况实验30min后红墨水漓移

6、动情况测定植物呼吸作用甲装置移(填“左”或“右”)1.5cm乙装置右移o．5cm测定植物净光合作用甲装置移(填“左”或“右”)4.5crn乙装置右移o．5cmⅡ．实验分析：(1)假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少lg。那么该植物的呼吸作用速率是______g·h-1，光合作用速率是_______g．h-1用葡萄糖的量表示)。(2)白天光照15h，一昼夜葡萄糖的积累量是_____g(不考虑昼夜温差的影响)2