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时间:2019-05-19
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1、牛津初中英语教学设计案牛津初中英语(7B)Unit3Findingyourway第九课时Maintask教学设计设计的基本理念:根据新课标,突出学生自主学习的主体地位原则,培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而设计。《英语课程标准》是以学生“能做某事”的描述方式来设定各级目标要求的。这就决定了我们在教学中要尽量采用“任务型”的教学途径。在这一教学环节中,教师的任务就是根据单元和课堂教学内容和目标,给学生设计一个阶段、一个单元和每一课的学习任务、目标,并锁定任务,吸引和组织他们积极参与,通过思考、
2、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。http://www.baidu.com/s?bs=5%A1%A2+%D7%B7%D7%D9%C4%BF%B1%EA%2C%B9%D8%BB%B3%B3%C9%D0%A7&f=8&wd=%D3%A2%D3%EF%D0%C2%BF%CE%B3%CC%B1%EA%D7%BC一、教材分析(一)教材的地位和作用1、单元背景分析:Thisunitfocusesontheverypracticalfunctionofdirections.Themaintaskofth
3、isunitistohelpstudentsdescribeplacesinthecommunityandpublictransport,andhelpstudentsexpressdirectionsandinformationinthecontextofwritinganinvitationletter.2、教材内容分析此部分向学生介绍了正式信件的格式。写信是最古老的交流方式之一。尽管现在有电话和电子邮件等方式,但写信这种方式仍被广泛使用,特别是在比较正式的场合中,如在商业交往中提供重要信息和写邀请函等。Thi
4、speriodmainlytellsthestudentshowtowriteaninvitationletterandhowtogivetheway.Theteachershouldhelpthestudentspresentexamplestowriteaninvitationletter.Askstudentstopayattentiontotheformatoftheinvitationletter.ItincludestheHeading,theSalutation,theBody,theComplime
5、ntaryCloseandtheSignature.AndsometimesthereisanEnclosure.StudentsalsoshouldlearntofindtheinformationontheInternet.3、教材重点、难点教材重点:(1)重点词语:picniceverybodymonitorexitbankrightfarewellbarbecuefastfoodatthecornerhalfofthestudentshaveabarbecueinvitesb.todosthafarewel
6、lpartyyoursfaithfully(2)重点句型:MrWuthinksapicnicwillbebetter.ThemapshowsyouhowtogettoSunshineParkWelookforwardtoseeingyouatourparty.HereistheroutetoSunshinePark.Taketheunderground.GetoutatExitA.WearehappytoinviteyouafarewellpartyforourfriendsfromBritain.(3)重点语法:
7、PrepositionsofmovementSimplefuturetense教材难点:Howtowriteaninvitationletterandgivedirectionsinit.(二)教学目标:1、语言知识目标:1)掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇2)掌握Prepositionsofmovement和Simplefuturetense的用法2、语言技能目标:通过本课的学习,培养学生良好的“听、说、读、写”的技能,尤其是Writingskills,使学生能运用所学知识(如Aninvitationlett
8、eraboutafarewellparty)解决相关情景中的一些类似问题(如Aninvitationletteraboutabirthdayparty),并能结合所给任务,综合运用新旧知识解决问题,在此基础上鼓励学生大胆根据自己的语言基础能力,去创造性地解决问题,如expressdirectionsandinformationinthecontextofwr
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