一天的食物教案

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1、一天的食物牛田镇中心小学钟孜教学目标：1、能积极参与讨论，初步掌握调查记录食物的方法。2、能利用简单的统计分析，发现我们一天食物的问题和规律。3、能够用多种方法对食物进行分类。教学重点：通过记录一天的食物，发现问题和规律。教学难点：会给多种的食物进行分类。教学准备：1、事先对学生的一天食物进行跟踪调查，了解四年级孩子所吃食物的情况。2、设计按餐别统计的调查记录表发给学生，小组活动用。3、准备一些写有食物名称的卡片，供学生分类时用。教学过程：1、记录一天的食物：同学们，今天早晨你吃了那些食物？生答：包子、面条、饺子、、、、、、你知道包子包含几种食物？生答：1种、2种、3种、、、、、、那么，你们

2、昨天一日三餐各吃了那些食物呢？大家先回忆一下，然后以小组为单位，合作记录下来。3注意事项：•组内同学吃的相同食物不要重复记录；•不会写的字用拼音代替；•做完了的小组就举手。生活动。各组学生汇报。汇报要求：•各组组长负责汇报；•用普通话；•语言完整；2、给食物分类：师：原来你们每天吃的食物这么丰富。这么多食物我们能不能给它分分类呢？分类的方法有多种多样，我们可以有那些方法进行分类？生答：我知道按餐别进行分类；按荤素分类等、、、、、、师：同学们的知识真丰富。你会把黑板上这写食物卡片按植物性和动物性来分类，放到相应的位置吗？（师示范一张）谁来帮老师继续完成剩下的。生分类师：我们一起来看看他分得对不

3、对。（检查，纠正）刚才我们按植物和动物类很好地进行了分类，那么你们会不会按生食和熟食又重新分类，有没有同学将这些食物卡片移到这边相应的位置。3生分类3、游戏：师：我们一起来看看他分得对不对。（检查，纠正）我们已经成功地进行了分类，下面，让我们来一起来轻松轻松——做个游戏好不好。游戏的过程与规则：•分发食物卡片•找两位同学上台•请拿到了食物卡片的同学站到你相同类别的里。（生站好）这些同学分类很好，我们为他们鼓掌吧！4、总结：今天我们学会记录了一天的食物，又学会了给食物分类，其实，关于食物，还有很多有趣的秘密，在以后的科学课里，老师将和同学们继续一起探讨这些知识。3