浅论马克思主义中国化进程及其启示

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1、浅论马克思主义中国化进程及其启示王万鸿地理科学学院222008318212116摘要：马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，它是一个不断选择的动态的历史过程。在马克思主义传入中国的将近九十年的历史中，马克思主义中国化的进程可以划分为两次大的飞跃过程，分别产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。明晰马克思主义中国化的进程，探究其经验和启示，对今后更好的坚持马克思主义道路，发扬两大理论系统的优越性具有很强的现实性意义。关键词：马克思主义中国化进程启示引言：所谓马克思主义中国化，一言以蔽之，就是用马克思主义解决中国的问题，同时又使中国

2、丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国优秀文化相结合，以形成具有中国特性、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论。从二十世纪二十年代马克思主义传入中国以来，在将近九十年的时间里，马克思主义中国化经过了两次大的飞跃，实现了理论的下降过程和理论的上升过程，最终产生出了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。一、马克思主义中国化的进程。（一）20世纪20年代——20世纪70年代，理论的下降过程，同时也是理论上升过程的开端，最终产生了毛泽东思想。共产党从一成立开始就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要。马克思

3、列宁主义作为科学真理，显然具有普遍的指导意义，但将这些普遍真理应用于中国的具体实际却是一项极其艰巨的任务。党的早期领导人李大钊陈独秀等都曾经提出过把马克思列宁主义应用到中国的实践中去的思想，但在党的幼年时期，对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。党的中央领导真正认识到这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党而言，则是在延安整风以后。其杰出的代表就是毛泽东。在经过了大革命失败、第五次反围剿失败以及后来的遵义会议以后，毛泽东越来越清晰的认识到，必须要走使马克思主义中国化的道路。因此，在1938年党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治

4、报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。他指出，“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国据以环境的具体斗争中去，而不是抽象的应用它。”中国中央文件选集第十一册,中央党校出版社,1991,P658—659转摘自毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M]高等教育出版社,2008,P1—2.随后，毛泽东在战火中继续在理论上系统的总结中国革命的经验，分析和批判了教条主义的错误，并及时吸取抗日战争的新经验，形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想，特别是

5、系统地阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领，精辟的论证了党在民主革命时期的政策和策略。1945年党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想。由此，完成了马克思主义中国化的第一次历史性的飞跃。（二）20世纪70年代至今，理论的上升过程，形成了中国特色社会主义理论体系。如前所述，马克思主义中国化是一个不断选择的动态的历史过程。在完成了第一次飞跃以后，因为种种原因，马克思主义中国化的进程出现了一点小的波折。但是，在历代中共党人的坚持努力之下，马克思主义中国化进入了其理论的上升阶段，即动态的、科学的将马克思主义理论同中国不断变化的国情相联系从而形成新的

6、理论丰富发展马克思主义理论的阶段。这是一个长期的历史过程，迄今为止，经过了三个领导班子，先后形成了邓小平理论、江泽民的“三个代表”重要思想、胡锦涛的“科学发展观”，组成了中国特色社会主义理论体系。由于毛泽东晚年的错误，“左”的教条主义错误笼罩神州大地，马克思主义中国化的进程因此有些偏离方向，历史的重任落到以邓小平为核心的党的第二代领导人肩上。20世纪70年代以来，从党的十一届三中全会开始，以邓小平为代表的中国共产党人破除思想僵化，冲破个人崇拜的束缚。在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会

7、主义”为首要的基本问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。到党的十五大，邓小平理论被作为全党进行社会主义建设的指导思想被正式确立。可以说，邓小平理论是继往开来、承前启后的马克思主义中国化的典范。20世纪90年代以来，国内外形式发生了重大的变化。国际上，经济全球化和政治多极化的新格局开始形成，围绕知识经济而展开的综合国力的竞争日益激烈。从国内来看，我国社会也已发生了广泛而深刻的变化。伴随着这些变化，各种新情况

8、，新事物和新问题也层出不穷。党的十三届四中全会以来，