实实在在管理踏踏实实工作～～

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1、实实在在管理踏踏实实工作紧张的一学期已接近尾声，本学期我仍然担任着三年四班班主任工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦，有劳累，有繁琐，但更多的是充实、欣慰和高兴，为使今后工作更加有条不紊地开展，现将本学期工作总结如下：一、认真学习，提高素质学生的根本任务是学习。要想有效提高学生素质，必须创设和谐、高效的课堂教学，向40分钟要质量。因此，利用学校开展的集体备课和集体教研活动，我虚心向同年组及有经验的教师学习，在听课中成长，在评课中进步。同时，我很珍惜学校给予我外出学习的机会，认真记录，及时反思，通过多渠道、多

2、形式在不同程度上提升了自己教育教学能力，为学生有效学习起到了引领导航的作用。二、深入了解学生，搞活课堂教学每天，我早来晚走，深入班级，与学生谈心，同学生交流，了解孩子们的点点滴滴。同时，通过科任教师及家长，了解学生的方方面面。由于从一年级开始我便担任本班的班主任及语文教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有着更多地了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分学生具有较强的接受力，但自觉能力较差，男女生好讲好动，较俏皮，而且个别学生较为懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学中做了一

3、些应变措施，尽量提高课堂的气氛。在教学内容里增加一些有趣的话题，有效进行知识拓展，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课，使课堂教学高效化。一份付出，一份收获，本学期的语文质量检测位居全镇第二名。一、学习优秀班主任的工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并非一件易事。如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余进行反思教育，积累经验，总结工作。经过两年时间我与三年三班王艳老师的接触，我发现她很睿智，尤其在管理学生方面。于是，每每在学生管理方面有困惑时，我都会找到她，向她请教。她也从不保守，而是

4、将她的小妙招教给我，使我少走了不少弯路。开学初，我与学生一起学习《弟子规》，在《弟子规》的指导下，开展班级管理活动。在我们班人人都是班干部：花长、板长、水长、台长、排长……各种“长”的设立，让每个孩子都参与班级管理，增强了主人翁责任感，使班级管理井井有条。二、言传身教。培养学生自主能力现在的孩子几乎都是独生子女，娇生惯养，而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活。因此在学校，在教室里看见地上有纸，哪怕是踩上也不弯腰拾起，看见拖布倒了，宁可跨过去也不将它扶起……一点积极主动性也没有。这时我就开始思索，

5、怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天早早来到学校后，首先自己整理一下办公桌椅，发现地上有纸，从不喊学生捡，而是自己走上前去把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西能主动打扫干净，再也不用老师指派了，对这些同学我及时予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行。渐渐地，全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，大家都会指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的养成，要让学生真正养成良好习惯，要用正确的方法引导。

6、一、重视后进生的转化工作针对每个学生的基础和特点，进行正确的指导和帮助，使每个学生得到充分的发展。对于学困生，我利于课间、体育课为他们辅导，和他们谈心，深入细致地做好他们的思想工作，让他们树立学习的信息和勇气，帮助他们制定学习计划，划分学习小组，以各种不同的形式提高他们的学习成绩。二、积极开展活动，培养综合能力开学初，我根据学校制定的读书计划，带领学生有条不紊地进行。三本课外书的阅读，学生饱览了优美的语言文字，畅游了不同的故事王国，15首古诗的吟诵，感受到了古诗的意蕴，有效地进行了积累。一学期下来，学生们扩

7、大了视野，增强了读书的兴趣，提升了文化素养。趣味运动会的召开，培养了学生们团结协作和集体荣誉感，当高老师宣布我班第一时，孩子们的脸上洋溢着无与伦比的喜悦。经过一学期的努力，班级工作取得了一定成绩，但也存在着一些问题，比如遇到学生犯错误时比较急躁，和部分内向的学生沟通比较少等等问题，这些问题，我会在今后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。