2 单元试卷小学语文人教版五年级下册第五单元测试卷

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放语文（人教版）五下第五单元形成性检测班级姓名成绩一、积累运用(一)给下面带点的字选择作正确的读音，把不正确的用“”划去。(1)蔺相如立了功，赵王封他做上大（dàdài）夫。(2)在蔺相如的强（qiángqiǎng）烈要求下，秦王只好勉强（qiángqiǎng）敲了一下缶。(3)赵王正在为（wéiwèi）难的时候，有人为（wéiwèi）他推荐了一个人——蔺相如。(4)“将（jiāngjiàng）相（xiāngxiàng）和”的故事发生在战国时代。(二)看拼音写词语。lóngzhòngyǔnnuòd

2、ùjituīcífùjīngqǐngzuì()()()()（）Shénjīmiàosuànwǎnbìguīzhàoshāngyìyánchí（）（）（）（）(三)选字组词。（厉历）害（绝决）口不提抵（卸御）能（奈耐）来不（急及）了妒（忌集）(四)补充下列歇后语。1.（）（）（）桃园三结义——（）2.（）借东风——巧用天时3.关公赴会——（）4.（）进曹营——一言不发5.（）——无（吴）用6.孙猴子的脸——（）(五)请将下列人物与其特点连起来。蔺相如胆小怯懦周瑜嫉才妒能廉颇不守信用诸葛亮生性多疑秦王知错就改鲁肃神机妙算赵王机智勇敢曹操诚实守信(

3、六)指出下列句子采用的修辞手法，再照样子自己试着写一句。1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（）2.骆驼排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。（）3.它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（）二、阅读理解神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车经过藏北无人区时总会不由自主地想来故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密的大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕

4、获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存，促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事：有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷，拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿“扑通”一声跪了下来。与此同时，两行热泪从它的眼中留了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。但他毕竟是个老猎手

5、了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后，仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有点蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪。这是他几十年来狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛、扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了。老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀“咣当”一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时

6、候，老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……从此，老猎人消失在藏北平原上，没人知道他的下落。1.仔细读4～8自然段，理出事情的发展顺序。发现藏羚羊-->（）藏羚羊-->（）藏羚羊-->（）藏羚羊2.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。3.“这时候老人全明白了……”,老猎手明白了什么呢？4.藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了一已私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后

7、的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。一、习作：题目：我为喝彩提示：生活中有许多人或事或物值得称赞，如：事业上取得成就的爸爸、精心育人的老师、勤奋好学的同学、固守边疆的战士、便民利民的建筑（超市、立交桥）、举世瞩目的奥运会……请你从中任选一个写篇作文。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放