幸福是什么教案

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1、10幸福是什么执教人：王云教学目标1、认识生字（枯枝败叶、清澈、砌好、健康、茂密、痕迹、勤勤恳恳、谦虚）2、读懂课文，知道什么是幸福（通过诚实劳动所拥有的一切就是幸福）3、能分角色扮演课文（用动作或者语言告诉别人什么是幸福）教学难点、重点知道什么是幸福，举例你的幸福教学时间一课时教学过程谈话导入1、同学们你们幸福吗？（幸福）那么你们告诉我什么是幸福？说说你幸福的事例好吗？2、同学之间交流一下，你们的幸福有什么区别。学习新课一、初读课文1、读准字音、词语（枯枝败叶、清澈、砌好、健康、茂密、痕迹、勤勤恳恳、谦虚）。1、文章的开始，牧童们知道什么是幸福吗?(不知道)1、后来牧童们知道什么是幸福

2、了吗？学生对课文理解不透，回答过于生硬。（小组交流后回答）2、这读课文，思考三个牧童什么是幸福？第一个（医生，为人治病——别人健康就是我的幸福）第二个（做了很多的事，对别人有用就是我的幸福）第三个（耕地，养活很多的人就是我的幸福）3、反复读智慧的女儿的话，再次告诉老师幸福是什么？学生对课文的理解不透，总结上语言不简洁。（幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的是情）4、谈谈你的幸福观，用名言的形式写成一句话。5、老师小结课文（用自己的诚实劳动创建美好的家园就是幸福）课本剧的演说1、分角色朗读课文建议：对学生的眼神，语气指导为演出着好准备有的学生没有演出的才艺，眼神表演不是很

3、到位学生表演上重点训练一下2、学生排练，老师指导3、汇报演出部分学生没有没有演出的才艺，演出不佳4、作业（阅读自己喜欢的童话故事然后把故事内容说给同学、老师者父母听）附板书医生，为人治病—别人健康就是我的幸福做了很多的事，对别人有用就是我的幸福诚实劳动贡献耕地，养活很多的人就是我的幸福社会就是幸福