大班美术：蚂蚁和西瓜教案夏露露四改

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1、大班美术活动：《蚂蚁和西瓜》华侨幼儿园夏露露设计意图：《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的绘本。漫画似的夸张，和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道，很受孩子们的喜欢。而蚂蚁和西瓜都是孩子在日常生活中所热衷的话题，于是，我们根据大班幼儿能较灵活地表现各种动物的动态、具有较强的表达表现能力等特点，挖掘绘本中教育因素，结合语言、艺术领域开展相关的活动，通过绘本的关键画面，观察角色的动态、表情，以及背景，重点引导幼儿观察蚂蚁与西瓜间所发生的故事展开绘画活动，运用线条符号添加，增加蚂蚁动态的表现，使画面更生动，形象。活动目标：1.欣赏绘本中关

2、键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。2.在了解蚂蚁造型的基础上，能用简单线条表现蚂蚁的各种动态。活动重难点：添画表现出蚂蚁的不同动态。活动准备：物质准备：PPT课件、蜡笔、蚂蚁局部范例、8K白纸等前期经验准备：欣赏《蚂蚁和西瓜》绘本故事活动过程：一、情境导入师：“今天，妈妈带着你们去森林里散步，咦！前面有个大西瓜。”二、结合绘本，欣赏并模仿蚂蚁运西瓜动作1.师：“又红又大的西瓜一定很好吃，不过西瓜这么大，我们蚂蚁这么小，应该怎么运回去呢？”2.师：“你们也可以用动作来表示。”幼儿讲述并表现蚂蚁的不同动态。3.教师小结：小蚂蚁的运西瓜的方法。4.观

3、看图片，模仿蚂蚁各种动态。师：“有一群小伙伴们也发现了这块西瓜，我们来看看它们是怎么运西瓜的吧？”5.教师播放图片，请幼儿模仿蚂蚁运西瓜的动作。师：“你看到的小蚂蚁是怎样运西瓜的？谁来学一学。蚂蚁除了顶西瓜，还会用什么动作？谁愿意做一做。”小结：我们的小蚂蚁真聪明，想到了用各种方法去运西瓜。三、幼儿示范，添画蚂蚁动态1.师：“可是小弟弟小妹妹还不知道这个好方法，请你们给它们加上运西瓜的动作，让它们也学一学这个本领。”请几位幼儿同时进行示范。2.教师引导幼儿大胆添画蚂蚁的五官和四肢，示范表现蚂蚁的不同动态。师：“这只小蚂蚁想要用什么动作运西瓜？”小结：原

4、来只要变一变蚂蚁的头和腹部的方向，为它添上手和脚，就有各种各样的动作。四、幼儿自主绘画，大胆创作师：“现在请小蚂蚁们将刚刚想到的好办法画在纸上，给大家看看你们是怎么运西瓜的，又会发生些什么故事呢？幼儿自主创造，教师指导。五、展示欣赏作品，分享创意过程1.教师请个别幼儿大胆讲述自己创编的故事。师：你的小蚂蚁在做什么呢？它是怎么运西瓜的？六、活动延伸续编故事内容，用绘画的形式记录。