《彼此尊重才能赢得尊重》教案1

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1、《彼此尊重才能赢得尊重》教案教学目标：知识目标：自尊的人最看重自己的人格，决不做有损人格的事；自尊要适度；如何做到尊重他人。能力目标：通过对具体事例的分析、概括、归纳并得出结论，使学生理解人格的含义。情感态度和价值观目标：启发学生通过对具体事例的反思来理解捍卫人格尊严的重要意义；理解宽容待人的必要性，从而做到自尊者达观；理解尊重他人的原则是民主、平等、合作、宽容，提高学生对自尊的全面理解，进而形成正确的人生价值观。教学重点：引导学生该如何树立自尊及如何来尊重他人。教学难点：该如何做一个能正确面对他人的态

2、度和议论的达观者。教学方法：教师讲解、问题教学、情境体验、活动教学。教学过程：【导入新课】古话说：“自尊比吃饭更重要”，“自尊是生命的衣裳。”还有句古话说：“志者不饮盗泉之水，廉者不吃嗟来之食”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人，一定是个懂得自尊的人，一定是一个敢于善于维护自尊的人。“晏子使楚”的历史典故,想必大家都听过，现在就让我们来重温一下。【讲授新课】活动一：听故事，谈感受（多媒体展示图片）（请学生表演课前事先准备好的课本剧“晏子使楚”，要求其他同学在观看的过程中站在晏子的角度去

3、体会当发现楚灵王不尊重自己时的心理感受。）问题：晏子为什么坚持要从大门进城？学生一：晏子为了维护自己的自尊，虽然个子矮小，但在地位上，理应得到尊重。学生二：晏子用自己的智慧，保护了祖国的尊严和地位。教师总结：祖国的利益高于一切。晏子用自己的言行维护了国格,也维护了自己的人格。所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，自尊的人最看重维护自己的人格。一、维护人格最重要（板书）活动二：说一说（学生自主学习）同学自己思考遇到如下情况你怎么想怎么做？（1）如果你在穿着方面不如同学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？

4、（2）如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？（3）爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？小结：真正的自尊与外表、长相、家庭条件无关，与勤奋的学习态度，坚毅的性格，不服输的精神有关，只要我们勤学苦练，踏实工作，努力为国家、为社会、为他人多做贡献，就是在维护自己的人格尊严。活动三：辩一辩讨论教材第13页上面一个虚框的内容：关于“司马懿”的插图故事材料。辩论：司马懿的这种行为是不知耻还是自尊？正方：司马懿面对司马懿的咒骂和羞辱，没有丝毫的反抗，是一种

5、不要脸的表现。反方：司马懿不是不要面子，而是为了保住城池。正方：脸都不要了，还要什么城池？反方：国家的城池，和自己的面子比起来，孰轻孰重？（……）小结：小不忍则乱大谋。司马懿接受诸葛亮的羞辱，依旧按兵不动，最终保住了城门，取得了战争的胜利。遇事情绪冲动，争强好胜的人，往往会因小失大。养成豁达的性格，有些问题就能迎刃而解。自尊者豁达（板书）活动四：比一比，学一学（小组成员之间讨论交流）如果遇到下面的情况，我们应如何处理？1.如果你得知有人要当众羞辱你2.早上一开门，你就发现有人在门口放了一堆垃圾3.如果你

6、班上有个爱搞恶作剧的学生向你背后泼墨水。师：下面让我们看看这些故事的主人公是怎么做的呢。（多媒体展示）廉颇“负荆请罪”的故事。在美国一座城市的一个市场里，有个中国妇女的摊位生意特别好，引起其他摊贩的嫉妒，于是他们常常有意无意地把垃圾扫到她的摊位前”，这个中国妇人只是宽厚地笑笑，不予计较，反而把垃圾都扫到一个角落。对于大家的疑惑，中国妇女笑着说：‘在我们国家，过年的时候，都会把爆竹的碎屑往家里扫，扫的越多就代表赚越多的钱。现在每天都有人送钱到我这里，我怎么舍得拒绝呢？”从此以后，那些垃圾不再出现了。”有个

7、爱搞恶作剧的学生向老师背后泼洒墨水,老师没有说什么,只是给他写了一首小诗:“土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了彩霞,拥有了美丽;人生宽容了遗憾,拥有了未来。”学生看后沉思良久,主动向老师承认了错误,对老师更加敬仰。小结：生活中，对于他人的不当言行，我们要理智地对待，有则改之无则加勉，适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误，过度的自尊，体验不到生活的乐趣。当然，对于恶意的侮辱与诋毁，必要的反击也是必要的。过渡：每个人都有自尊心，在自我尊重的同时，也要学会尊重他人。在生活中，

8、你是如何做到尊重他人的？活动五：演一演在日常生活中你是如何尊重别人的？生1：见到老师要问好，进老师办公室要敲门。生2：讲究卫生，不随地乱扔纸屑。生3：使用文明用语，不骂人，不侮辱他人。生4：不随便给同学起绰号。生5：……教师小结：大家做的非常好。尊重他人最基本的表现，就是对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；尊重他人，要善于欣赏接纳别人，不做有损人格的事情。善于尊重他人（板书）活动六：大家为你找优点在规定时间内让同学们相互写赠言，只