“大大的世界，小小的我”主题实践活动县幼儿园与特校手拉手方案(1)

《“大大的世界，小小的我”主题实践活动县幼儿园与特校手拉手方案(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“大大的世界，小小的我”社会主题实践活动方案——县幼儿园与县特校手拉手联谊活动陈晓华一、设计思路孩子的童年是天真、无邪、快乐的，先天有缺陷的儿童也应该拥有和普通人一样的快乐。为让特殊学校的孩子享受到同等的爱，同时呼吁社会上更多的爱心人士关注特殊教育、关爱聋哑、智障人士，促进幼儿之间的感情，让幼儿学会关心帮助他人，所以县幼儿园大班组老师将带领幼儿到罗田县特殊教育学校开展“手拉手”联谊活动。二、活动时间2016年5月13日上午三、活动目标1、增进了孩子对特殊儿童的了解，知道他们生活的艰难和不易。2、发挥了

2、幼儿团结友爱的合作精神和乐于助人的奉献精神，学会分享爱和快乐。3、感受特校学生的积极乐观向上的精神。4.发展幼儿结交新朋友的能力。四、活动地点罗田县特殊教育学校五、参加人员大班组全体教师和幼儿、幼儿园后勤协助人员、领导。六、活动准备：1.事先与特殊教育学校联系好，定好5月13日的联谊活动事项。2.联系好公汽和司机，5月13日准时接送幼儿。3.幼儿准备好送给特校学生的食品和礼物。4.幼儿准备好歌曲唱给特校师生听。七、活动流程1.活动与幼儿进行集体谈话，强调相关要求和安全教育。教师提醒幼儿：到特校去要有礼

3、貌，尊敬特校的老师，友好热情地对待特校的学生。始终要排队跟着老师一起，不能乱跑。2.教师带幼儿参观洁净的学校环境，了解学校办学情况，参观特校学生的书画作品、手工作品，感知特校住校学生的学习、生活情况。教师提问：你都看到了哪些手工作品啊？特校的哥哥姐姐是不是很心灵手巧啊？引发幼儿对特校学生的佩服和喜爱之情。3.教师带幼儿观摩盲生读课文、书写盲文。感受盲童学习和生活的不易。接下来到聋哑学生的班级，在教师和特校学生的示范下学习简单的手语。4.联谊活动。县幼儿园孩子一起表演唱歌给特校师生听。欣赏特校学生表演的

4、节目。幼儿赠送准备的礼物和食品给特校学生，并学说一句祝福的话。比如：祝你万事如意，祝你天天开心等等。幼儿自由结交特校的新朋友，说说一些有趣的事情。5.回到园所，进行活动小结。(1)安全有序地组织幼儿回到县幼儿园。（2）教师小结：特校的学生虽然可能看不见美丽的世界，可能听不到动听的声音，可能唱不出悦耳的歌曲，可是他们仍然微笑乐观地面对生活，用自己的双手做出了很多精致的手工作品。我们也要珍惜现在的幸福生活。6.活动延伸。引导幼儿每人画一幅画下次送给特校的学生。