不容小觑的练笔课件

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1、不可小觑的“练笔”萝北县第二小学赵红低段的学生识字量小，但能借助拼音去阅读浅近的童话、寓言、故事，获得初步的情感体验，感受语言的优美。这个阶段的孩子们正在慢慢地丰富、提高自己的语言表达能力。低段的练笔：力求简单、有趣，让孩子对写话有兴趣。低年级的孩子对彩色绘图挺感兴趣。教师就要留意收集，如故事书上的彩色插图、网上的卡通图片等等。有时间就拿出来和孩子们看一看，练一练。教师不余遗力的赞扬，赞扬，再赞扬！会让孩子的写话兴趣持续高涨，写出自己想说的话。白雪公主中段的练笔：保证轻松、愉悦，增强习作的自信心。随着学生阅读面的不断拓宽，孩子们积累、运用

2、语言文字的能力进一步提高。能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。我们可以引导学生练习续写、仿写、写日记，自己编故事，给xxx写点悄悄话…….有一节练笔课我是这样上的：上课了，我请一位同学给大家讲个故事。我也快速地在黑板上画简笔画。孩子们很感兴趣。我借机也请大家随便画，画什么都可以。画完后，要用自己的画编一个小故事。孩子们都编出了自己的故事，特有成就感。孩子们都在努力运用语言文字练习表达，更重要的是，他们增强了习作的自信心。张立东《小雨点儿散步》韩春艳《小明梦游错误城》徐仁峰《九大行星和太阳》孙畅《妈妈》高段的练笔：坚持开放、生动，珍视学

3、生的独特感受。高段学生能在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。教师就要给学生更大的空间，引导孩子们明白生活处处可作文。进一步培养孩子的观察能力、想象能力、创新能力。比如小练笔《批改作业》。我一位同学合作表演哑剧《批改作业》。孩子们马上兴致就上来了，我提醒大家注意观察表演，可以结合生活实际想象，我们可能在批改什么作业？又可能说些什么？每个人看到一种事物，都会情不自禁的有自己的感受。孩子们写作文就是这样的，只要让孩子们爱上习作，轻松愉快地表达出真情实感即可。孩子的习作能力不是靠教出来的，而是在大量的习作实

4、践中练出来的。练笔的作用不容小觑。