三年级道德与法治-复习题

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1、-三年级道德与法治复习题姓名第一单元成长路上我和你1.让我们认识自己的不同角色，了解自己的（）与（），发挥自己的（）和（），积极自信地参加集体活动，快乐地成长。2.正确认识自己并不容易，需要了解自己的（），也需要通过别人对我们的（）来认识自己。3.一道（），一个夸奖的手势，一个友好的微笑，都能收到意想不到的效果。4.每个人都有自己的优势和（）。善于发现并（）他人的优点与长处，正式自己的不足，积极向他人学习，我们能不断进步，成为更出色的自己。5.在学习和生活中，我们有很多好朋友。（）、（）、友好交往、互相帮助，我们才能收获友情。6.朋友之间应该欣赏彼此的（）

2、，但不能（）和（）各自的缺点。7.朋友之间应该互相（），但是不能（）。8.朋友间一个擅长跳高，一个擅长跳远，他们可以相互（），真正做到（）。9.人与人之间有相同之处，但每个人又都是（或者）的。第二单元我和我的家1.我们每个人都应该怀着一颗感恩的心，珍惜家人的（），报答家人的（），成为负责任的家庭小成员。2.（）是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会单位。3.（）是由夫妻及未成年子女组成。4.（）为我们的成长付出了无私的爱，我们在（）的关爱下茁壮成长。5.（）记载着我们成长的足迹。饱含着家人的亲情。6.我们是家庭的小成员，要养成良好的（），要关心（），主动为家

3、庭做（）的事，承担相应的（）。7.当家人遇到烦恼时，我们可以试着帮助他们（）。8.（）是中华民族的传统美德。9.每个家庭的成员各不一样，家庭（）也许会不同，但不管在什么样的家庭里，我们的身边总有（）围绕着。10.“大家庭”可能包括祖父母、（）、（）和表兄妹等。他们和你一起生活。11.（）中的夫妻一方或双方已经不是第一次结婚。12.父母有（）未成年子女的义务，成年子女有（）父母的义务。13.了解长辈的（），尊重长辈的（），做一名（）的晚辈。第三单元我爱我们的学校1.学校是我们成长的（）。在这里，我和小伙伴一起学习，一起（），度过快乐的每一天。2.看平面图是要

4、注意方位：上（）下（），左（）右（）；还要学会看（），图中不同的（）代表不同的物体。3.观察下图：操场在校园的（）面，综合楼的校园的（）面，办公楼的北面是（），办公楼的南面是（）。4.校园平面图里有学校的主要（）和（）。5.画线路图时要标明（），用简单的（）表示标志性建筑物，也可标上路线箭头。6.学校的主要部门有（）、（）、教务处、大队部等。组织少先队活动是（）的责任。7.用指南针指示方向，S代表（），N代表（）。8.从建校到今天，学校的变化真（）。随着社会的发展，学校的（）发生了很大的变化。第四单元社区——我们的大“家”1.古时，邻里指同一乡里的人。现在

5、，邻里指在同一社区（）的住户自然形成的社会群体。2.良好的邻里关系是社会（）的重要条件。3.融洽和谐、互助互爱的邻里关系，需要我们（）去创造。4.社区里的人们相互（），（），和睦相处。---5.俗话说：“远亲不如近邻。”（）的邻里关系能让大家感受到人与人之间的真诚和友爱，让我们的生活更美好。6.（）是由政府或其他社会组织提供，供大家使用、为大家服务的（）、组织、建筑或设备等。7.社会生活需要良好的（）。它关系到人们的（）和（），是社会文明程度的重要标志。8.良好的公共秩序需要每个公民的努力。公民良好的（）和良好的（）是良好公共秩序的保证。9.（）是生活困难

6、、能力不足、容易处于不利地位的社会群体。（）和（）就是其中需要特别关注的两类群体。10.残障人士和我们一样，都是社会成员，都享有正常生活的（）。---11.社会是一个温暖的大家庭，（）老年人是文明社会应有的表现。12.乐于助人是中华民族的优良传统，帮助（）更是每个公民应有的品德。简答：1、我的同学认为“别人还不如自己，没有什么可以学习的地方。”这种观点对吗？为什么？2、朋友之间高高兴兴就行，这才是好哥们。你同意这种说法吗？为什么？3、在家里，爸爸妈妈不让帮忙做家务，遇到这种情况你会怎么做？4、在家你要学着做哪些事情？5、怎样才能成为优秀的家庭小成员？6、我

7、们学校有哪些主要部门？这些部门的工作分别是什么？7、和谐的邻里关系有什么意义？8、为保障残障人士享有正常生活的权利，社会采取了哪些措施？9、在不同的公共场合，我们需要遵守哪些公共秩序？为什么？10、怎样才能结交更多的朋友？11、画学校平面图需要从那几方面做准备？12、在学校除了老师还有哪些服务人员？我们应该怎样对待他们？13、为什么要维护公共设施？14、在日常生活中我们应该怎样遵守和维护公共秩序？------15、维护良好的公共秩序需要哪些条件？--