2016年校本研修计划和总结

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1、铜仁市实验小学2016校本研修计划包建琴“校本研修”是一种新的促进教师专业成长的有效途径，是一种开放的制度框架，一个学习型的文化氛围、自我反思平台。为使自己不断增强知识和提高自身综合素质，去适应新时期教研的需要，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修计划。 一、指导思想：本学期英语语教学仍将坚持以“科学发展展观”和《小学英语课程标准准》为指导思想，以校本研修修为主平台，以“如何提高小小学英语的趣味性”和“提高高学生的语言运用能力”为主主题，立足课堂教学，努力提提高学生的素质水平，促进我我个人与学生的共

2、同发展。二、个人研修目标与要求：：1、以新的教育理念为指指导，以课程改革重点，以促促进师生共同发展为目的，以以改革课堂教学为突破口。把把立足点放在解决教学改革和和实践中所遇到的实际问题上上；着眼点放在理论与实践的的结合上；切入点放在教师教教学方式和学生学习方式的转转变上。2、通过学习校本本课程，使自己成为一名精通通教学业务，了解学生个性，，能够实施人文关怀和科学教教育的勤学习、善思考的新型型教师。3、积极参加学校校组织的课题研究，提高教育育教学科研意识和能力，努力力争做反思型、研究型和学者者型教师，为学生

3、做好榜样。4、加强自身的师德修养养，争做具有强烈的事业心，，崇高的使命感，乐于奉献，，勇于吃苦，勤洁廉正的教师师。5、树立终身学习的理理念，不断学习，不断提高自自己的文化底蕴、理论水平和和实践能力。6、结合教学学实践，把个人校本研修工作作做好，从而为整个学校的校校本研修而努力。教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排，积极参加教研组活动，

4、积极参与校本研修，和同行们共同学习，共同提高。2016年3月铜仁市实验小学2016校本研修总结包建琴本学年，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短

5、，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、反思自己一节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能

6、够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。2、本学期继续学习、实践、验证新课程理念，根据教学

7、实际,反思教学。总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。我希望今后的工作中多与同仁们交流、学习！2016年12月