2014养马学区教职工首届艺术节

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1、养马学区教职工冬季运动会方案为了丰富我学区教职工业余文化生活,树立 “每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的理念,经学区工会研究,决定召开养马学区教职工冬季运动会,本次运动会以重在参与、团结协作为主,提倡全员参与。现将方案公布如下:一、组织领导:组长:陈金莲(总指挥)副组长:田静华(具体负责)成员:付成江陈国友周兴章黄桂英陈帮全王东礼樊彬徐国军张毅张义高任万武宋俊钟树和严光杨小燕刘振华吴中仕许小丽二、活动主题:运动、健康、快乐、和谐、阳光三、参赛对象:养马学区各学校全体教职工(特异体质人员和生病住

2、院的人员可以除外);四、比赛地点:养马小学(决赛比赛场地)五、项目设置:(坚持尽可能全员参与,和谐健康的原则。以锻炼身体为准则,轻松愉悦的举行)1、教师健身操比赛2、拔河3、跳绳4、男子篮球赛、5、乒乓球比赛。—14—六、比赛形式:本次运动会(除各校健身操比赛、跳绳、乒乓球外)其余两个比赛项目采用分A.B.C.D四个小组分区域先进行预赛,决出每个项目的第一名学校,在28日下午决出最终名次七、比赛分组:本次分组采用就近学校的原则进行A组石盘小学石盘初中朝阳九义校B组养马小学田家小学新路小学C组桂花九义校周家九义

3、校灵仙九义校D组海井九义校赤水九义校石堰九义校八、比赛时间:1、预赛时间:12月16--21日(比赛项目:拔河、男子篮球比赛)石盘初中(负责人:樊彬、付初明)---负责组织和协调A组的三个学校的比赛养马小学(负责人:徐国军、樊鲁)---负责组织和协调B组的三个学校的比赛周家九义校(负责人:张毅、张庆)---负责组织和协调C组的三个学校的比赛—14—石堰九义校(负责人:吴中仕、杨帆)---负责组织和协调D组的三个学校的比赛2、篮球比赛半决赛(12月22-25日)采用抽签比赛方式决出争夺1.2名和3.4名的学校3

4、、决赛:12月28日全天(比赛项目:健身操比赛、锅庄舞表演、篮球决赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、拔河比赛决赛)A、上午:8:30开幕式、各校健身操比赛、各校锅庄舞表演B、下午:2:10(男子篮球决赛、乒乓球决赛、跳绳比赛、拔河决赛)C、养马小学(负责人:徐国军、樊鲁)--负责组织和协调男子篮球决赛石堰九义(负责人:吴中仕、杨帆)---负责组织和协调拔河决赛石盘小学(负责人:王东礼、吴世维)--负责组织和协调乒乓球决赛桂花九义(负责人:张义高、苏飞)---负责组织和协调跳绳决赛—14—九、报名方法:        

5、         1、以学校为单位在12月20日前将(篮球比赛、乒乓球、跳绳项目)参赛报名单发到督导组邮箱(详见附件2)。2、负责预赛的学校请于12月25日前将篮球比赛、拔河前四名的名单报给田静华老师。十、各项目参赛办法:详见附件1十一、奖励方法: 1.乒乓球比赛分男、女录取个人名次;男子前六名、女子前七名;跳绳比赛分男、女录取个人前六名 2.健身操比赛、男子篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛均录取团体前四名;乒乓球比赛分男女个人各录取前四名。十二、说明:1、各负责组织和协调本次运动会预赛和决赛项目的学校,根据所负

6、责比赛项目的参赛办法和规则,提前做好安排和制定好比赛成绩、名次记录表册2、石盘中心幼儿园由于教师配置情况,只参加健身操比赛、乒乓球比赛(可报4人)、跳绳比赛。3、本竞赛规程最终解释权归大会组委会                                     养马学区督导组—14—2014.12.12附件一一、养马学区教职工运动会跳绳比赛参与办法与规则二、养马学区教职工运动会拔河比赛参与办法与规则三、养马学区教职工运动会健身操比赛参与办法与规则四、养马学区教职工运动会男子篮球比赛参与办法与规则五、养马

7、学区教职工运动会乒乓球比赛参与办法与规则附件二一、篮球比赛报名表二、乒乓球比赛报名表三、跳绳比赛报名表四、健身操比赛报名表—14—附件1一、跳绳比赛参加办法和规则负责组织比赛学校:桂花九义校负责人:张义高苏飞1、参加办法:各校参加人数不定、男女不限(范围要求:各校除参加篮球比赛、拔河比赛、乒乓球比赛项目外的剩余教师)、新路小学和石盘中心幼儿园除外。2、规则:参赛运动员原地站立,比赛开始后,单、双脚跳均可;一分钟计数;一个学校接一个学校分男、女依次进行3、录取办法:根据每个学校男、女跳绳的总个数计算出平均数来决

8、出团体前四名,再根据参赛各学校个人跳绳个数分男、女决出个人前六名。二、拔河比赛参加办法和竞赛办法负责组织比赛学校:石堰九义校负责人:吴中仕杨帆1、参加办法:各校参赛人数16人(男、女各8人)2、竞赛办法:预赛----A、B、C、D各组3个学校预赛、采用单循环的方式决出各组第1名、每场比赛采用三局两胜制(12月16--—14—21日)决赛----参加决赛的4个学校采用抽签的方式分成1、2组,每场比赛采

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