江苏启东高中生物第五章细胞的能量供应和利用_能量之源──光与光合作用捕获光能的色素练习题新人教版必修

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1、捕获光能的色素1．绿色植物置于哪种光下产生的氧气量最多（） A．蓝紫光B.红光C.绿光D.白光2．蓝藻能进行光合作用是因为其体内含有（） A．叶绿体　B．叶绿素C．叶绿素和藻蓝素D．菌绿素3．下列试剂在“色素的提取和分离”实验中不会用到的是（） A．二氧化硅 B．层析液 C．盐酸 D．碳酸钙4．某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。对其叶片进行了红光照射，光谱吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（） A．光吸收差异显著，色素带缺第2条 B．光吸收差异不显著，色素带

2、缺第2条 C．光吸收差异显著，色素带缺第3条 D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条5．有关叶绿素的叙述，正确的是（　　） A．叶绿素都在叶绿体内合成 B．叶绿素在酸性环境中保持稳定 C．纤维素酶不能催化叶绿素分解 D．叶绿素比叶黄素更易溶于层析液6．将提取的叶绿体色素滤液装入试管中，让一束白光穿过该滤液后经三棱镜对光进行色散，哪条光谱的颜色明显减弱（） A．绿光　　　　 B．黄光　　　　 C．红橙光、蓝紫光　　　　 D．黄光7．某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测

3、定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（） A．光吸收差异显著，色素带缺第2条B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C．光吸收差异显著，色素带缺第3条D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条8．美国生物学家马古利斯,在她1970年出舨的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细跑器起源的一种学说，称为内共生学说￡以下各项叙述不能很好迪支持该学说的是（） A．叶绿体DNA在大小、形态构等方面与蓝藻相似 B．叶绿体有双层膜结

4、构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似 C．叶绿体中不含有藻蓝素等色素 D．叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体9．下列对实验的叙述正确的是（　　） A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质 B．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式 C．将叶绿体色素的提取液放于自然光和三棱镜之间，在屏幕上的连续光谱中变暗的是红光和蓝紫光区域 D．用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢，刺激传出神经，肌肉不能收缩10．高等植物叶绿体中的色素，可以分为两大类，它们是（） A．叶绿素a和叶绿素

5、bB．类胡萝卜素和叶黄素 C．胡萝卜素和叶黄素D．叶绿素和类胡萝卜素参考答案：1．答案：D解析：白光拥有各种光，光合作用最强。故选D2．答案：C解析：蓝藻是原核生物，因此无叶绿体；它能进行光合作用是因为其体内含有与光合作用有关的色素叶绿素和藻蓝素，还存在光合片层。3．答案：C解析：二氧化硅有助于研磨充分；碳酸钙可防止研磨中色素被破坏；层析液溶解绿叶中的色素。故选C4．答案：B5．答案：C解析：叶绿素也可以在原核生物内合成，如蓝藻有叶绿素，故A错误。叶绿素在酸性环境中容易被破坏，故B错误。纤维素酶

6、能使细胞壁分解，因为酶的专一性不能催化叶绿素分解，故C正确。叶绿素和叶黄素都易溶于有机溶剂，故D错误。6．答案：C解析：课本告诉我们叶绿素吸收红橙光和蓝紫光，胡萝卜素吸收蓝紫光，则红橙光和蓝紫光由于被色素吸收而变弱。7．答案：B8．答案：C9．答案：C解析：A、马铃薯的块茎中也含有蛋白质，A错误； B．酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，用澄清的石灰水不能判断其呼吸方式，B错误； C．叶绿体色素的提取液中含有叶绿素和类胡萝卜素，它们能吸收红光和蓝紫光，C正确； D．用药物阻断蛙屈肌反射弧

7、的神经中枢，刺激传出神经，肌肉能收缩，但不属于反射，D错误．故选：C．10．答案：D