欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37091499
大小:1.65 MB
页数:103页
时间:2019-05-17
《高中生函数迷思概念的探查及转变策略的研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、目录摘要............................................................................................................................IABSTRACT...............................................................................................................III导论..
2、.........................................................................................................................1(一)选题的背景...................................................................................................1(二)相关概念的界定...............
3、............................................................................2(三)相关研究述评...............................................................................................6(四)研究的理论基础...............................................................
4、..........................20(五)研究的内容与意义.....................................................................................22(六)研究思路与方法.........................................................................................25一、研究工具的形成...................
5、..............................................................................29(一)高中函数概念内容体系的梳理.................................................................29(二)研究工具的建构与预调研.........................................................................31(三)
6、研究工具的修正.........................................................................................33二、高中生函数概念理解现状的调查.....................................................................37(一)调查对象选取.............................................................
7、................................37(二)数据的回收与编码.....................................................................................37(三)研究工具难、信、效、区分度的检验.....................................................37(四)高中生函数迷思概念类型...................................
8、......................................40(五)高中生函数概念理解的群体差异.............................................................48三、高中生函数迷思概念的成因分析.....................................................................53(一)教材方面:
此文档下载收益归作者所有