人教版八年级下册物理教材分析

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1、悉心研读轻松驾驭人教版八年级下册物理义务教育阶段物理教育培养目标定位提高全体学生的科学素质知识与技能过程与方法情感态度价值观课标要求新课标要求保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力具有创新意识，能独立思考关心科学发展的前沿，具有可持续发展的意识全面体现课程理念，为实现课标所规定的课程目标服务。它不只是知识的载体，并且担负物理课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的教育任务由于我国师生对于通过科学探究活动学习物理这样的学习方式还不熟悉，因此编写者在教科书内容选择、呈现方式等方面为探

2、究活动的实施创造条件。编写意图册节章情境引入—阅读指导—探索规律—我还想知道辅助栏目正文部分拓展栏目插图目录——正文——索引——后记编写体例正文部分辅助栏目拓展栏目情景导入编写体例演示或探究总结应用知识动手动脑学物理想想做做STS我还想知道科学世界想想议议小资料注意事项节的编写体例人与物理信息的传递从现象深入到本质电功率电与磁物理量的关系欧姆定律认识物理量电压电阻内在结构和逻辑关系教材分析二教材内容分析电压电阻欧姆定律电功率电与磁八年级下学期电压电压规律电阻变阻器欧姆定律伏安法测电阻欧姆定律的应用电功率及测量电热磁现象电生磁电磁波信息之路电能磁生电信息的传递本册知识树电压电阻应用：升

3、力电压探究电压规律电阻变阻器电压电阻欧姆定律安全用电伏安法测电阻欧姆定律电流与电压电阻的关系欧姆定律电功率电能电功率及测量电热安全用电电功率磁现象电与磁电生磁电磁铁电动机磁生电电与磁奥斯特实验通电导体在磁场中受到力的作用电磁感应信息的传递信息的传递信息之路电磁波广播电视移动通信电话因特网用身边物品做实验重视科学探究提倡自主学习注重学科渗透选择合适的探究活动养成评估习惯自解自答课外阅读收集资料多做小实验培养创新能力教学建议鼓励积极参与科学探究提供广泛信息主动发现并提出问题物理与生活零距离不同知识使用不同教法重视交流合作收集和处理信息四、教学建议保护兴趣因材施教谢谢大家！敬请各位专家、领

4、导和同行们多提宝贵意见！