知识和智慧的区别还是挺大的

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1、知识和智慧的区别还是挺大的。知识可以说属于大脑层面，智慧属于生命层面。以前人读书，先读“人之初，性本善。”这就是生命的教育，告诉人本性是善的。现在人读书差别很大，拿着车子，飞机，动物给小孩子去认。这其实属于知识，技能方面。很聪明代表智商高，但生命层面的，应该归于慧商的部分。 以前人读书，人人要读《太上感应篇》、《文昌帝君阴骘文》，这两本书里头就是生命教育，告诉人们要行善积德，尊重生命，就是告诉读书人最基本的道德。现在人对生命的尊重太少，包括研究生物学的，把青蛙拿来做实验。这是不尊重生命。 第二种是不尊重自然。以前人认为山有山神

2、，水有水神，都不敢污染它。现在人什么都不怕，发明出来的东西都是破坏环境的。现在的科学，让人不尊重自然。为什么？现在科学违背了天人合一的道理。把人和大自然对立起来，我们一味的想要征服自然。而古人不这么认为，尤其是中国传统就认为，人和地球是合一的，和宇宙星球是合一的。乃至整个大银河系都是合一的。是同一个生命体。道家就有这个生命表法方式。 比如古人认为，人的五脏对应金木水火土五个星球，二十八个脊椎骨对应天上二十八星宿。甚至整个生命体和宇宙是合一的。从小来看，人体的血液和地球的水是一体的。像长江黄河，就是中国的大动脉。现在很多地方都建

3、水坝，强迫性的把水拦住，其实是破坏水的生机这也是天人合一。 我们现在的教育存在很多问题。尤其是科学违背了天人合一的思想，等到科学越宏观，或者越微观时，人就越迷茫。这个迷茫从医学上就可以看出来。现在人生病，就去从微观上检查，确认到癌细胞，或者细菌的层次。但人类依旧很无奈，你根本去除不了癌细胞和细菌。其实，不要去除它们，它们是我们生命的一部分。这叫天人合一。因为我们和环境对立，和体内的细菌都对立。现在科学发现越多，人越迷茫。因为失去了整体性。 佛法的智慧，是生命的东西。生命是宏观的。知识不同，知识越讲越细，越来越微观，所以名相就越

4、来越多。很多人学佛很多年，越学习越痛苦，因为他通通在研究名相上，这就变成了知识。当佛法变成知识以后，佛法的修道本质也失去了。 天下宗教中，只有佛教和道教属于修行的宗教，当然，印度教好像也有些修道的性质。但本质上还是比佛教差很多。最没有修道性质的宗教，就是伊斯兰教，天主教，基督教。这个教派的传教方式，很简单，就是你信就好了，同时传播的方式，就是靠知识传播。把上帝的旨意传达下去就好，你照做就行。所以基督教和天主教传播是靠知识来传播的，像上学一样，毕业了，你就可以了。但佛教不同，佛教是要有生命体验，你要去修道的。 不过现在很多人弘法

5、方式，倒是学习基督教的弘法方式，也是掀起大面积学佛法知识的风气。学佛法知识是好，但一定要有修道的生命体验。没有体验，单单靠知识的累积和传达，佛法就会灭亡，最后变成一种理论而已。那是很可怜的。 要谈修道体验，禅宗，丛林的生活，参禅打坐，诵经等，这就是很好的修道体验。我看很多年轻人只会积累知识，而不知道去体验，就为他们感到可惜。据说，耶稣当年有去印度学佛，回来后，创造了信仰上帝的宗教，是学习佛教净土宗的。而且早期的基督教也是有修道传统的，但后来因为西方人根性不足，修道传统就丢了，就变成知识，乃至戒律的传达。根据基督教修法，属于人间

6、福报，也可以到天上。但无法了生死。 佛法应该要重生命体验，重智慧的开发，胜过传播知识。中国人历来就爱研究，爱搞文字，现在这个风气更重。大家都在搞文字工作，却懒得去修行，打坐，甚至诵经，切实的去生命体验。这个风气在台湾和日本，更显得严重。 日本的佛教是非常注重教理研究，台湾也是。所以日本有佛学博士出来，但都是靠大脑去考据出来的，它不是生命体验出来的。日本的佛教就显得很刻板，好像一个模子印出来的。从他寺院的建筑就可以看出来。但中国的佛教就显得很活泼，因为生命本来是活泼的，而知识是死的。 唐朝时，福建出了雪峰义存大师，他开悟是受他师

7、兄岩头禅师的点拨。雪峰禅师早年也研究经教，都看别人怎么开悟，然后去研究。研究了好几年，没有悟入。很苦恼。有次他跟岩头禅师去湖南找师父，路上都很精进打坐。而岩头禅师到了就睡觉。雪峰禅师就抱怨说，你怎么不精进。岩头禅师就说，你天天坐着，一板一眼的，像个土地神，只会迷惑愚夫愚妇。雪峰禅师就说，我没有悟入，在参古人开悟的诗句。岩头禅师说，古人开悟的诗句跟你没有关系。雪峰禅师就问，那要怎么样？岩头禅师说，要从你心里流露出来的，才能铺天盖地。雪峰禅师听了这句话，就开悟了。 现在研究古人，研究经典，一遇到研究，都落入大脑的分别念。都不是自性

8、流露出来的智慧。你就去体验，体验了，才能切入古人的境界。这样子才是你生命中真实的东西。