基于案例学习的卫星观测任务规划方法研究

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1、分类号TP391学号14040117UDC密级公开工学硕士学位论文基于案例学习的卫星观测任务规划方法研究硕士生姓名王辰学科专业摄影测量与遥感研究方向地理空间信息处理指导教师陈荦教授国防科学技术大学研究生院二〇一六年十一月SatelliteObservingMissionSchedulingMethodBasedOnCase-basedLearningCandidate:ChenWangSupervisor:Prof.LuoChenAdissertationSubmittedinpartialfulfillmentoftherequirementsforth

2、edegreeofMasterofEngineeringinInformationandCommunicationsGraduateSchoolofNationalUniversityofDefenseTechnologyChangsha,Hunan,P.R.ChinaNovember,2016国防科学技术大学研究生院硕士学位论文目录摘要...............................................................................................................

3、................iABSTRACT....................................................................................................................ii第一章绪论.................................................................................................................11.1课题研究背景..........

4、.......................................................................................11.2课题研究现状.................................................................................................21.2.1卫星观测任务规划研究现状..............................................................21.2.2案

5、例学习研究现状..............................................................................41.2.3研究现状总结......................................................................................61.3论文研究内容........................................................................................

6、.........61.4论文组织结构.................................................................................................7第二章案例学习型卫星观测任务规划框架............................................................92.1对地观测卫星工作原理与规划流程.............................................................92.1.1

7、对地观测卫星工作原理......................................................................92.1.2对地观测卫星规划流程....................................................................112.2学习型卫星任务规划问题描述与分析.......................................................122.3基于案例学习的卫星任务规划框架模型构建.................

8、..........................132.3.1

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