电工学实验讲义21024

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1、电工学实验前言一.电工学实验的目的电工学实验的目的是使学生通过自己的实践活动，加深对电工学基础理论的理解；培养学生具备从事中学物理中有关电工部分的教学能力以及指导电工科技活动的基本技能。在电工技能方面的主要要求是：1．掌握电工基本仪表（包括电压表、电流表、功率表、万用表、功率因数表等）的使用方法；2．掌握异步电动机、直流电动机的起动和简单控制方法，以及同步发电机的使用；3．掌握检验变压器、异步电动机的主要方法；4．具备按电路图正确接线的能力。二．预习和总结预习是做好电工实验的前提。因此，要求学生实验前认真阅读课堂讲

2、授和实验教材，弄懂实验原理，明确实验目的、方法、步骤和注意事项，并作好实验前的一切准备工作。实验完毕后，要求学生认真进行总结，以巩固和提高实验收获所测得的数据和观察到的现象进行理论上的分析，认识事物的本质。为此，要求学生及时计算并分析结果，做好实验报告。三．安全操作1．接好线路后必须经教师检查才能接通电源进行操作和测量。2．每次改接线路，首先必须断开电源方能进行。3．调压器和电动机的外壳都必须接地或接零线。4．必须是单手操作（最好站在绝缘上），手不要触及带电的金属部分。5．操作时，若感到手麻应立即与带电物体脱离。若

3、本人失去自控能力，同组人应立即切断电源。找出触电原因消除故障后，再进行操作。6．测量电动机转速或听电动机声音时，女生要将头发（特别是辫子）扎好，防止被转动部分卷挂，危及人身安全。四．爱护设备1．实验前清查所用的仪器、工具等是否与实验指导书所指相同，如有差错可找指导老师核查。2．实验前要按估算负荷选用保险丝，使之确能起短路保护作用。保险丝的熔断电流按用电器的额定电流Ie计算，电动机取2.5Ie变压器、白炽灯和电热器取1.3Ie。若通电后保险丝迅速熔断，应找出故障并排除之。更换保险丝时，不要随意加粗。要注意保护仪表及电

4、器的安全。3．每次测量前的改接线路后，都要考虑仪表的量程，使实际测量值不超过仪表的量程，也不要使仪表示数太小，一般应使测量指示为仪表满刻度的1/2以上。4．一旦发现线路中冒烟或有烧焦气味时，应立即切断电源，找出并排除故障。5.若损坏仪表、工具、电机和电器应报告教师。实验器材和工具不得擅自拿出实验室。6．实验完毕后应清点工具和仪表，经指导教师验收后方能离开实验室。15实验一叠加原理一.实验目的加深对叠加原理的理解。二.实验原理在一个包含多个电源的线性电路中，任一支路的电流（或电压）等于每一个电源单独作用时，分别在该支

5、路中所产生的电流（或电压）的代数和。所谓作用：就是保留一个电动势或电激流而令其它的电动势或电激流都等于零，但保留它们的内阻抗或内导纳。注：当电流源不作用时，相当于电激流ⅰj=0,它所在处应看作开路，这与电压源不作用（即E=0），它所在处看作短路不同。三．实验仪器DF1701S可调直流稳压电源1台实验电路板1块直流电流表1块直流电压表1块四．实验内容及步骤图1—1数据表测量计算误差测量计算误差测量计算误差作用作用作用1．在实验电路板上按图1一1接好线路，、由稳压电源供给。实验前，将换路开关K1、K2投向短路一侧，调节

6、直流稳压电源和分别为8V和4V。152.接通电源，测量单独作用时各支路的电流、、，将测量结果记入数据表中。3．除去电源，接通电源，测量单独作用时各支路的电流、、，将测量结果填入数据表中。4．接通和电源，测量、共同作用下各支路的电流，将测量结果记入数据表中。五．注意事项测量时要特别注意仪表的极性和量程。要先分析电流的流向，确定仪表连接的极性。为了安全起见，仪表接入前应先置于较大量程档。六．回答下述问题电阻上消耗的功率是否遵守叠加原理?为什么?试用本实验的具体数据予以说明。15实验二戴维南定理一.实验目的1．学习线性有

7、源二端网络等效参数的测量方法。2．加深对戴维南定理的理解。二．实验原理任何一个有源二端线性网络，都可以用一个电压源和一个阻抗相串联的等效电路去代换。电压源的电动势（或电压）就等于该网络的开路电压，串联的阻抗等于该网络中除去电源而保留其内阻抗后的等效阻抗。三．实验仪器DF1701S可调直流稳压电源1台实验电路板1块直流电流表1块直流电压表1块电阻箱1个万用表1块四．实验内容及步骤1．测定戴维南定理的开路电压如图2—1所示，先不接负载，用直流电压表测出a、b两端电压，即为开路电压，将直流电流表接于a、b两端，其读数为短

8、路电流，入端电阻为：。图2一12．测量有源二端网络的等效内阻⑴、测量a、b两端开路电压及短路电流，则等效电阻，15这种方法适用于a、b两端等效电阻较大而且短路电流不超过额定值的情况下，否则有损坏电源的危险。⑵、两次电压测量法：测量电路如图2—2所示，第一次测量ab开路电压，然后在ab端接一已知电阻，第二次测量ab端电压，则ab端的等效电阻为：图2—21．验证