家长早教需求及市场供给研究--以沈阳市为例

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1、’６６单位代码１０１此ｋ两么夫聲：１６８１８０１１ＳＨＥＮＹＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ＠学号：教育硕士学位论文家长早教需求及市场供给研究汾玄颗＾曰＾？＊一—以沈阳市为例作者姓名：石姣专业领域：学前教育指导教师：索长清郑宏完成日期：２０１８年５月沈阳师范大学教育硕士研究生院沈阳师范大学教育硕士学位论文独创性声明。据我所知本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研宄成果，除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和

2、集体，均己在文中作了明确说明并表示了谢意。作者签名：曰期八／沈阳师范大学教育硕士学位论文著作权使用声明本人授权沈阳师范大学教育硕士研究生院，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅；、缩印或扫描等复制手段保存。有权可以采用影印、汇编学位论文保密的学位论文在解密后适爪本规定。作者签名：日期彳／编号：类全日制教育硕士√别在职教育硕士教育硕士学位论文题目：家长早教需求及市场供给研究——以沈阳市为例专业教学部：学

3、前与初等教育学院专业名称：学前教育指导教师：索长清郑宏研究生：石姣提交时间：2018年5月22日沈阳师范大学教育硕士研究生院制摘要进入21世纪以来，随着市场经济的发展，私立早教机构如雨后春笋般迅猛生长。早教机构已经成为婴幼儿成长过程中重要组成部分，越来越受到家长以及社会各界的重视。家长对早教机构需求越来越多元化，早教机构的供给应该和家长需求进行有效配置。家长作为婴幼儿最主要的看护人，对婴幼儿关于早教机构的选择以及需求起着决定性作用。本研究基于家长需求真正的诉求，同时对早教机构市场现状做了调查，“供给”与“需求”不可偏颇一方，针对早教机构市场供给与家长实际需

4、求之间存在的问题，对政府、早教机构、家长提出合理化建议。本研究采用问卷法与访谈法相结合的方法，对沈阳市0-3岁家长对早教机构的需求和早教机构市场供给现状进行调查。主要通过课程与教学、师资、环境与设备、价格四个方面对家长需求和早教机构现状进行全面调查。抽取0-3岁早教机构家长192名进行问卷调查，随机抽取20名家长进行深度访谈，调查0-3岁家长对早教机构的需求。抽取沈阳市198名早教机构教师进行问卷调查，并且随机抽取10名早教机构管理者进行深度访谈并且通过与实地探访，了解沈阳市早教机构市场供给现状。调查结果显示：在课程与教学方面的供需矛盾，体现在个别指导需求

5、与集体教学的供需矛盾，预约时间需求与固定施教的供需矛盾。在师资方面的供需矛盾，体现在师资品质需求与师源不足的供需矛盾，师资专业性需求与非专业化的供需矛盾。环境方面的供需矛盾，体现在干舒适性需求与安全性的供需矛盾，特色化需求与同质化的供需矛盾。价格方面的供需矛盾，体现在经济实惠需求与价格高昂的供需矛盾。通过家长对早教机构的需求及市场供给的研究，研究者提出了以下建议：一、对政府的建议：（一）推进早教市场的供给侧改革（二）加强对早教市场的规范管理（三）加强对家庭早期教育的指导。二、对早教机构的建议:（一）考虑家长多元化需求（二）实施科学早期教育。三、对家长的建议

6、:（一）家长应树立科学的早期教育观念（二）家长应加强与早教机构的合作。关键词：早教机构；家长需求；市场供给IAbstractSincethebeginningofthe21stcentury,withthedevelopmentofmarketeconomy,privateearlyeducationinstitutionshavemushroomed.Earlyeducationinstitutionshavebecomeanimportantpartofthegrowthprocessofinfantsandyoungchildren,andarein

7、creasinglyvaluedbyparentsandallsectorsofsociety.Parents'demandforearlyeducationinstitutionsisbecomingmoreandmorediversified,andthesupplyofearlyeducationinstitutionsshouldbeeffectivelyconfiguredwiththeneedsofparents.Astheprimarycaregiversofinfantsandinfants,parentsplayadecisiverole

8、intheselectionanddemandofearlyedu