创建平安校园优化育人环境汇报材料

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1、创建平安校园优化育人环境——宾县第四中学校市级“平安校园”申报材料我校按照县教委创建平安校园的总体部署，在各级领导的全力支持下，在全校师生的共同努力下，抓住创建平安宾县的有力契机，积极探索、勇于创新，建立完善创建平安校园活动组织，提升了校园安全防范水平。在预防和减少青少年违法犯罪工作中，注意对学生的教育和正面引导，提高了学生自身免疫力，全校15个教学班，学生实现“零犯罪”。全校师生共同配合，形成了一股强大的创建平安校园阵容，为创建平安校园提供了坚实的组织基础，我们以打造品牌的决心和一往无前的勇气，不断提高平安校园的创建质量和水平，推进我校创

2、建平安校园工作不断深化，健康发展，我们具体做法是：一、抓住创建平安校园契机，加强组织领导和整改我校针对创建活动的开展，及时调整工作思路，把创建平安校园，营造良好育人环境作为工作的切入点，与学校其它工作同步组织，同步推进，同步发展。1、强化组织领导，推进创建平安校园工作落实。7学校成立了由校长任组长，法制副校长任副组长，班子成员、保卫干事参加的创建平安校园领导小组，结合学校实际制定了创建活动方案和工作规划，将创建活动纳入学校重要工作内容，强化各级领导责任制的落实，规范了工作机制，明确了创建平安校园的工作思路、方法和措施。层层落实安全责任制。按

3、“谁主管谁负责”的原则，校长与直管领导签订安全目标责任状，政教主任与班主任签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”，并每学期对各班级各项安全工作进行评比，作为期末评选“先进班级”的重要依据。2、建立健全有效的管理制度。 有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。我校建立教师值勤制度，食堂管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导带班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，定期召开教师座谈会，了解、分析情况，及时采取措施，并布置下阶段创建工作内容。同时结合市、县安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建平安校园工作的有计划、

4、有秩序的开展。建章立制，完善制度。学校制定的种类制度主要有：《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《实验室安全防范制度》、《财务管理制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等。3、牢固树立“安全工作是学校重要日常工作”的思想及学校的安全工作全年都是敏感期的理念。把安全工作纳入重要议事日程，优先安排人力、物力、财力资源，切实把学校安全列为第一要务。一是健全安全责任制，落实“一把手”7负责制，层层落实责任，任务细化分解到人，严格责任追究制度。二是完善各类预案，提高学校的应急能力。三是加强教职员工、学生、家长的安全教育，做好师生防侵

5、害，防拐骗教育和防火灾事故等情况的逃生演练，达到每名教职员工熟悉各自的职责任务，一旦发生突发事件时，按照预案要求，保证在第一时间就能完成报警、救护、疏散及使用消防器材等工作。四是加大资金投入，积极消除不安全隐患，年初以来对全校存在的各类安全隐患进行排查。建立记录，对学校的危房、电网、消防设施、疏散标识等安全问题，加大资金投入，不留死角进行整改。五是加强整治，确保校园周边秩序良好，主动与公安、工商、城管等部门联系，全力配合，相互支持，加强校园周边环境的整治，努力创造平安，宁静和谐的教书育人环境。二、巩固发展多种创建平安校园措施，全力完善对学生

6、的防控教育。1、开展普法教育。学校是教书育人的主阵地，在创建平安校园活动中，我们充分发挥学校的主导作用，把法制教育内容纳入日常教育计划，与德育教育，行为教育，素质教育结合起来，统一安排、统一要求、统一考核。使法制教育在学校能系统规范地深入开展。2、在法制教育中坚持了“四个结合”。7即理论与实际相结合，教师主导与学生参与相结合，课堂法制教育与课外法制教育相结合，典型引路与全面教育相结合。在教学实践中，法制教师既讲清法制课中的基本原理和法制知识，又结合学生思想行为和学校德育工作实际，有针对性的开展教学，以案说法，以例释法，以法育人。我们在法制课

7、中尽量组织学生讨论，研究问题。又重视发挥学生的能动作用，让他们充分表达自己的看法和观点。使学生生动活泼的氛围中加深对有关法律知识的理解。3、加强门卫保安管理。我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、来宾登记制度。每月定期向有关领导汇报，确保了学校的安全。其次，加强值勤值班。强调学生进入校园必须携带学校统一办理的校徽，任何人进出校园都要步行，每天夜里教学楼有专人值班，负责教学楼的财产安全。4、加强对学生德育管理工作。建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长

8、室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法犯罪学生。5、加