创建平安校园优化育人环境汇报材料

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创建平安校园优化育人环境——宾县第四中学校市级“平安校园”申报材料我校按照县教委创建平安校园的总体部署，在各级领导的全力支持下，在全校师生的共同努力下，抓住创建平安宾县的有力契机，积极探索、勇于创新，建立完善创建平安校园活动组织，提升了校园安全防范水平。在预防和减少青少年违法犯罪工作中，注意对学生的教育和正面引导，提高了学生自身免疫力，全校15个教学班，学生实现“零犯罪”。全校师生共同配合，形成了一股强大的创建平安校园阵容，为创建平安校园提供了坚实的组织基础，我们以打造品牌的决心和一往无前的勇气，不断提高平安校园的创建质量和水平，推进我校创建平安校园工作不断深化，健康发展，我们具体做法是：一、抓住创建平安校园契机，加强组织领导和整改我校针对创建活动的开展，及时调整工作思路，把创建平安校园，营造良好育人环境作为工作的切入点，与学校其它工作同步组织，同步推进，同步发展。1、强化组织领导，推进创建平安校园工作落实。7 学校成立了由校长任组长，法制副校长任副组长，班子成员、保卫干事参加的创建平安校园领导小组，结合学校实际制定了创建活动方案和工作规划，将创建活动纳入学校重要工作内容，强化各级领导责任制的落实，规范了工作机制，明确了创建平安校园的工作思路、方法和措施。层层落实安全责任制。按“谁主管谁负责”的原则，校长与直管领导签订安全目标责任状，政教主任与班主任签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”，并每学期对各班级各项安全工作进行评比，作为期末评选“先进班级”的重要依据。2、建立健全有效的管理制度。 有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。我校建立教师值勤制度，食堂管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导带班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，定期召开教师座谈会，了解、分析情况，及时采取措施，并布置下阶段创建工作内容。同时结合市、县安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建平安校园工作的有计划、有秩序的开展。建章立制，完善制度。学校制定的种类制度主要有：《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《实验室安全防范制度》、《财务管理制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等。3、牢固树立“安全工作是学校重要日常工作”的思想及学校的安全工作全年都是敏感期的理念。把安全工作纳入重要议事日程，优先安排人力、物力、财力资源，切实把学校安全列为第一要务。一是健全安全责任制，落实“一把手”7 负责制，层层落实责任，任务细化分解到人，严格责任追究制度。二是完善各类预案，提高学校的应急能力。三是加强教职员工、学生、家长的安全教育，做好师生防侵害，防拐骗教育和防火灾事故等情况的逃生演练，达到每名教职员工熟悉各自的职责任务，一旦发生突发事件时，按照预案要求，保证在第一时间就能完成报警、救护、疏散及使用消防器材等工作。四是加大资金投入，积极消除不安全隐患，年初以来对全校存在的各类安全隐患进行排查。建立记录，对学校的危房、电网、消防设施、疏散标识等安全问题，加大资金投入，不留死角进行整改。五是加强整治，确保校园周边秩序良好，主动与公安、工商、城管等部门联系，全力配合，相互支持，加强校园周边环境的整治，努力创造平安，宁静和谐的教书育人环境。二、巩固发展多种创建平安校园措施，全力完善对学生的防控教育。1、开展普法教育。学校是教书育人的主阵地，在创建平安校园活动中，我们充分发挥学校的主导作用，把法制教育内容纳入日常教育计划，与德育教育，行为教育，素质教育结合起来，统一安排、统一要求、统一考核。使法制教育在学校能系统规范地深入开展。2、在法制教育中坚持了“四个结合”。7 即理论与实际相结合，教师主导与学生参与相结合，课堂法制教育与课外法制教育相结合，典型引路与全面教育相结合。在教学实践中，法制教师既讲清法制课中的基本原理和法制知识，又结合学生思想行为和学校德育工作实际，有针对性的开展教学，以案说法，以例释法，以法育人。我们在法制课中尽量组织学生讨论，研究问题。又重视发挥学生的能动作用，让他们充分表达自己的看法和观点。使学生生动活泼的氛围中加深对有关法律知识的理解。3、加强门卫保安管理。我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、来宾登记制度。每月定期向有关领导汇报，确保了学校的安全。其次，加强值勤值班。强调学生进入校园必须携带学校统一办理的校徽，任何人进出校园都要步行，每天夜里教学楼有专人值班，负责教学楼的财产安全。4、加强对学生德育管理工作。建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法犯罪学生。5、加强安全检查。7 每周进行班级安全工作自查，每月进行学校安全检查。加强消防安全检查工作，教学楼过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。6、严格执行食品卫生管理条例。后勤部门重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。三、加强法制教育，创建和谐校园。1、加强法制教育。学校深入开展“四五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合派出所进行禁毒教育，参观禁毒展览。每学期聘请交警大队同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。2、建立通报制度。学校制定了《重大事件应急预案》，规范了当出现诸如突发性自然灾害、食物中毒事件、火灾事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。7 3、充分发挥法制副校长作用。我们聘请中心派出所副所长任我校法制副校长。公安民警职业的特殊性决定了法制副校长比普通教师更具有说服力，他手中掌握着大量具有警醒世人、发人深省的案例，这些活生生的案例能较好的教育青少年。法制副校长可以把青少年违法犯罪的苗头和倾向消除在萌芽状态，同时保证了法制教育工作的针对性，根本解决了青少年特别在校生违法犯罪问题，有效的维护青少年的合法权益。四、讲究方法，不断创新。青少年法制教育工作容易流于枯燥说教，创安组织研究决定，要求法制副校长把法制教育工作当大事去抓，当做事业去干。经常分析法制教育工作中出现的新问题。分析教育方式是否符合学生的兴趣和心理要求。同时针对不同年级学生、家长分别进行法制教育，涉及形势、法制、道德、理想和前途等方面内容，采取摆事实、分析原因、谈危害的教育方式，取得了良好的教育效果。我校地处县城与农村交界地带，“问题少年”和“问题家庭”7 较多，主要有单亲家庭、家庭困难、家长不管、父母不和、暴力家庭等。这些家庭的孩子物质生活和精神教育大都先天不足，无法上学或学习不好，他们极易产生逆反对抗心理和消极心理，导致自暴自弃。并且易受社会不良风气影响和坏人利诱，不良社会风气和文化对孩子产生了巨大的负面影响，许多孩子对一些健康的文化生活不惑兴趣。工作中体会到，针对当前未成年人犯罪的现状和特点，我们必须有针对性的进行思想教育、道德教育、法制教育。我们也建议建立辐射家庭、学校、学生、司法机关的未成年人教育网，以防止这些孩子放荡街头、走上邪路。通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。 7