浅析我校如何预防与控制突发公共安全事件

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1、浅析我校如何预防与控制突发公共安全事件的发生　万盛经开区福耀实验学校谢军学校作为传授知识、培养人才的殿堂，本应是神圣且安全的地方，但近年来学校却成为突发公共安全事件的频繁发生地之一，并有愈演愈烈之势。我们回顾下这些事件：福建南平男子郑民生2010年3月23日在一实验小学杀死8名、重伤5名小学生，制造了南平惨案。4月28日上午9时，郑民生被执行枪决。2010年4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件，2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。5名伤者包括：两名小学生、一名

2、未入学小孩和一对中年夫妇。2010年4月28日下午，雷州市雷城第一小学发生行凶事件，16名学生和1名教师受伤，目前暂无生命危险。雷州市公安机关初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师。2010年4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。我们认真分析这些事件可以得出大多数受害者还是正在生长发育的儿童青少年，一旦发生校园公共安全事件，不仅给学生、学校、家庭带来

3、了不可弥补的创伤，而且也在社会上产生了不良影响，给国家带来了巨大损失。面对频发的校园惨案，如何预防与控制我校突发公共安全事件的发生，将是今后我校管理工作的主要任务，对保障我校师生的生命安全与健康都具有重要意义。一、我校的公共安全现状。我校因红岩煤矿设校，原名红岩煤矿子弟校。因地理条件原因我校建在半山腰上，所以整个学校呈现台阶多平地少的现状，这就给我校的安全保卫工作提出了更高的要求。目前我校存在的安全问题主要体现在以下几个方面：（1）交通问题。住在山下平洞的学生每天都要乘坐矿上的缆车上学放学，这就要求我们的同

4、学在乘坐缆车时需排队进入且不能再缆车上随意走动、打闹、下飞车等。但实际上总是有一部分同学在排队时拥挤乘车时随意打闹、走动、下飞车等，我校经常利用各种机会对全校师生进行针对性的安全教育，但还是屡有发生，极易对学生造成人生伤害。（2）水资源短缺。由于地理原因不仅是我校，整个红岩工人村目前都存在水资源短缺问题，往往是几天才供一次水。如果我校发生火灾事故，连消防车都很难以进入校园，后果就可想而知。（3）房屋老化问题。我校修建于1965年，所有楼房都已至走过46年历程。部分楼房已出现漏水现象。（4）台阶多的问题。由于

5、我校整体呈阶梯型，所以校内有台阶大小20多处，学生做操都要到上操场，所以每次我们都安排相关人员在过道、台阶处引导学生有序进出。二、我校预防与控制我校突发公共安全事件发生的对策　（1）建立健全相关制度。　　根据我校安全工作实际情况，不断完善学校安全保卫工作各项规章制度。比如安全保卫工作领导责任制、责任追究制、定期检查和日常防范相结合的安全管理制度、学生管理制度、门卫值班制度、巡逻值班制度、防火防灾制度、食品卫生检查制度、图书室管理制度等。同时不断完善突发事故、防火防盗、疾病防控、食品安全、地质灾害、森林防火、

6、防溺水等应急预案，并交区教委备案。我校每年年初与学校行政人员、班主任、任课教师、护校队成员层层签订“一岗双责”责任书。使每位教职员工明确各自的职责，并将安全教育工作作为对教职员工年终考核的内容之一。严格按照规章制度对造成重大安全事故的，要严肃追究有关直接责任人的责任。　　　　　　（2）积极开展安全“大宣教”活动，以此提高师生的安全意识和自救自护能力。要确保学校安全、稳定，根本在于提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。学校利用各种渠道、各种机会、各种方式对学生开展

7、安全教育1、根据教学大纲要求，我校从一到九年级到开设了公共安全教育课，并安排专职教师上课，真正做到背学生、备教材、背实际。　　2、认真做好安全“大宣教”活动。根据学校实际情况制定安全“大宣教”方案，并在安全教育期间组织师生学习上级部门下发的安全教育相关文件精神，并对我校内易发安全事故类型、重点部位有清醒的了解。定期对我校的安全工作进行汇报、总结，从中找出工作不足，急时进行改正。　　3、开展丰富多彩的安全教育活动。利用国旗下讲话、集会、公共安全课、主题班会、实例讲解、各种演习等对学生进行全方位的安全教育，使学

8、生接受比较系统的掌握防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能。此外还利用宣传橱窗、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具和举办主题班会、邀请相关人员进行法制、消防等方面的讲座、交流活动。我校每学期举办一次防火、突发事故、应急疏散等演练。鼓励学生积极参加区教委组织的安全征文与知识竞赛活动，学校也定期开展安全知识竞赛丰富安全教育内容。　　（3）加强巡逻检查，急时整改，消除隐患。针对