人教版一年级上册数学第一单元整理与复习教案

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1、整理与复习教学目标1、通过数数活动，进一步了解学生的数数情况。培养有条理地观察的习惯。2、使学生通过操作，进一步知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、短与高、矮的含义。3、激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。重点难点1、学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。2、知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、短与高、矮的含义。教学过程：一、创设情境亲爱的小朋友，我们已经学习了两个单元的知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望小朋友们在这节课中有更进一步的提高。【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容，让学生有目

2、的性的去学习。二、整理与复习师：回忆在这两个单元中学习了哪些知识？（1）让学生自由说。（2）同位之间互相说。（3）指名回答。根据学生的回答把重点的内容记录下来，形成网络结构图。数一数（重点讲解数的方法）多、少、同样多比多少比长短比高矮（形成网络图后，根据相关内容，老师可以列举生活中的例子，学生也可以举例说明）【设计意图】根据学生的回答，教师有目的性的形成网络结构图，目的是让学生对所学的知识有更清晰的认识，通过学生列举生活中的例子，使学生进一步体会到学习数学的重要性。三、综合练习1．看数连一连。6432．数一数，照样子用画一画。房子

3、：树：车：鸭子：玉米：辣椒：蝴蝶：3．不用数，比比看。和比比4．按要求做。（1）把最长的绳子涂上黑色。（2）把高一些的树涂上绿色。（3）把多的一行涂上红色5．在下面每一水杯里各放一块铁后，三个水杯的水面一样高。想一想原来哪个水杯里的水最多，那个水杯里的水最少，写在（）里。（1）（2）（3）（）号杯里的水最多，（）杯里的水最少。【设计意图】。通过练习巩固学生所学的知识，在原来知识的基础上使所学知识有进一步的提高。三、梳理知识，总结升化同学们这节课你有什么收获?你对自己有怎样的评价？【设计意图】让学生再次回顾一下所学的知识，在头脑中形

4、成网络。答案：见课件。