我的成长我做主

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1、我的成长我做主聊城二中魏清泉各位领导、各位老师：下午好！首先说明的是今天我坐在这儿不是做什么报告，只是和大家进行交流，向大家报告我的教育教学经历，希望能对各位有所启发。今天主要想和大家谈四个问题：一是讲三个故事；二是新型教师应具备的四种精神，三是谈谈如何做好班主任（毕竟我也做了十六年的班主任）；四是我的成长我做主；五是一路走来因为有你。一、三个故事1.龙血树的生命力也门的索科特拉岛，虽然处在大海的环抱之中，四周是滔滔不绝的海水，但岛上却干燥炎热，气候非常恶劣。除了山顶笼罩的雾气，雨季时会偶尔飘洒蒙蒙细雨之外，一年四季绝大部分时间干旱无

2、雨。岛上虽然环境恶劣，但却有一种树，长势旺盛，形状奇特，世世代代，生生不息。这种树叫龙血树，是地球上最具生命力的树种之一。它的树冠漂亮、硕大，像一把撑开的大伞，庇荫着树下的土地。龙血树为什么具有如此强大的生命力?当然，一方水土养一方树，但有一点不容忽视，即它善于捕捉和利用每一滴水。虽然龙血树的外形如一把伞，但其作用却与伞不同。伞的作用是挡雨，让雨水离开，不致淋湿伞下之人，而它的作用却是吸收雨水，把雨水留住，浇灌树下的土地。原来，龙血树的叶子有两个特点，第一是多刺，形成了沟槽；第二是光滑，像涂了一层蜡。正是这两个特点，一旦雨水落在叶子上

3、，能顺着上面的沟槽迅速流动到树枝，汇流到树干，流向根部，进入土壤。虽然岛上雨水稀缺，但得到雨水的龙血树却毫不保留，毫不流失，完全交给了脚下的土地。干渴的土地得到了雨水滋养，又反过来滋养龙血树的根须，让其蓬勃生长，生生不息，成为游人欣赏的一大景观。不要只看见环境造就了什么，而应先看看你向环境付出了什么。无论是龙血树还是人，生命力取决于环境，也取决于自己。我想说的是：不要埋怨我们学历不达标、不要借口于我们年龄太大了、不要抱怨学校不给我们发展的平台、不要推脱我们的设施还不达标、不要不满于我们的条件不如外边，我们的发展，取决于环境，更取决于我

4、们自己！2.离开水的鱼有道是“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧”，可世上还真有能离开水的鱼。非洲有一种鱼，名叫肺鱼，雨季生活在水里，与其它鱼类没什么两样，自由自在地游来游去。旱季来临之后，河里的水干涸了，其它的鱼都干死了，独有肺鱼还活着。原来，每当旱季来临，水源干枯之际，肺鱼就把自己埋进淤泥里，好像住进了“泥屋”里，老老实实的，一动不动。它们在自己建造的“泥屋”上留有一个小孔，供它们喘气用。否则，不能呼吸，它们也会毙命。数月后，雨季来临，河里又有水了。肺鱼钻出“泥屋”，重新畅游在河水里。印度、缅甸等南亚国家也有一种能离开水的鱼，叫攀鲈，它们

5、生活在沼泽、湖泊里。由于它们能离开水，在陆地上行走，所以非常有名，当地人都叫它们“会走的鱼”。这种鱼对水质挺挑剔，每当水质变差时，它们就会跳上岸，离开此地，去寻找新的水源。因为离开水后它们行动缓慢，有的被人捉去成了盘中餐，也有的被其它动物吃掉，还有的因为长时间找不到水源而被晒死在途中，但大都找到了新水源，开始了新生活。面对生存环境的变化，肺鱼是去适应，而攀鲈是去改变。即便都存在风险，它们也义无反顾，在所不辞。当今世界，除了“变”不变之外，一切都在变，而且是瞬息万变。这就要求我们提高应变能力，或者去适应，或者去改变，别无他途。我想说的是

6、：世界瞬息万变。不要抱怨我们很无奈，只因这世界变化快。面对大好机遇，我们必须求变，只有改变才能适应，只有改变才能有出路！3.“爱上它”。前一段时间看一位退休的老教师的博客，讲了这么一个事：老先生还在职的时候，有一位年轻教师做油印工作。这位年轻教师很苦闷，做得很没劲，但是有没有其他的办法来摆脱这份工作。年轻人找到老先生问怎么办，老先生只说了三个字“爱上它”。简简单单的三个字，却解决了人生前进过程中的很多苦恼。你不能改变你的工作状况，你就要爱上你的工作，在工作中寻找乐趣。同样，我们做教师的，尤其是在坐的各位，肯定也有对我们的教学工作苦恼、

7、厌倦的情况，在私下拉呱的时候甚至抱怨、憎恨。怎么办？爱上它，在工作中寻找乐趣，寻找教学的乐趣，你就会找到适合学生的教学方法，你就会收获成功的乐趣，收获“爱的果实”。昨天看江苏台的《最强大脑》节目，一位杨先生凭着自己对狗的喜欢，做出了奇迹，挑战成功。主持人说：做一行要爱一行。只有爱一行才能做好一行，才能做出奇迹！这句话对我感触很深，送给大家共勉。二、新型教师教师应具备的四种精神往往在听课结束后，常听到评课教师说：“你应该再大胆一点，哪个地方应该怎么怎么样。”而授课教师往往会这样说：“我本来也想那样做，但是怕学生怎么样怎么样。万一那样做了

8、，出现什么什么后果怎么办？”这是课堂教学改革中经常出现的场景。而往往就是这种场景延缓了教学改革的进程，甚至阻碍了教学改革的进程。笔者认为，之所以出现这种情况，关键在于教师缺乏四种精神。（一）教师应有冒险精神回眸人类嬗变演