3.3 其他植物激素 同步练习 人教版必修三

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1、其他植物激素一、选择题1．下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是（）A．生长素B．赤霉素和细胞分裂素C．脱落素D．乙烯2．在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（）A．萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B．萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C．植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用D．萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，不能长

2、时间发挥作用3．番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图，从该图中可得出乙烯能促进（）①细胞壁松弛酶活性升高②果实色素积累③番茄果实发育④番茄果实成熟A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D沫涂子房，得到的无子番茄果实平均重量见表，据表得出的正确结论是（）2，4—D浓度（mg/L）05101520253035无子番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2A．超过25mg/L对果实

3、的发育起抑制作用B．2，4-D与生长素的作用效果相同C．2，4-D可以促进扦插枝条生根D．2，4-D诱导无子番茄的最适浓度范围20~25mg/L5．某科学工作者准备从菜豆植株中提取细胞分裂素，最理想的部位是（）A．幼叶B．幼嫩的种子C．幼根D．种子6．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）A．促进月季插枝生根B．棉花的保蕾保铃C．人工培育无子辣椒D．促进香蕉成熟7．水稻出现疯长（比正常植株高50％以上），并且结实率大大降低，称恶苗病，这是哪种激素的作用（）A．生长素B．细胞分裂素C．赤霉素D．乙烯8．下面有关植物激素的叙述，

4、错误的是（）A．赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高B．细胞分裂素能促进细胞分裂C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D．只有乙烯能促进果实成熟9．下列除哪种激素外，都能促进植物生长（）A．生长素类B．赤霉素C．细胞分裂素D．乙烯10．下列化学物质中，不是植物激素的是（）A．乙烯B．吲哚乙酸C．α—萘乙酸D．细胞分裂素11．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（）A．生长素类物质B．赤霉素类物质C．细胞分裂素D．乙烯生成物12．用适

5、宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明（）A．植物激素间具有协同作用B．植物激素间具有拮抗作用C．植物激素间具有反馈调节作用D．植物激素间具有连锁调节作用二、非选择题13．根据有关知识回答下列问题：（1）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为。（2）如图（一）为桃树，图（二）为龙爪槐，请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向（回答A→B或B→A），并解释原因。①桃树，龙爪槐。②原因是。（3）农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某

6、种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明。（4）松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，请解释其形成原因_______________________________________________________________________________。（5）要使贮藏越冬的蔬菜保持绿色，应给蔬菜喷洒哪种植物激素，并解释使用这种激素的原因。（6）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎含有较多的，进入休眠期。要解除它的休眠，促使其发芽，可用处理。14．赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者的关系可用下图表

7、示，请回答：（1）图中X表示赤霉素对生长素的分解具有作用，这种作用很可能是通过降低该过程中的活性而实现的。（2）赤霉素与生长素表现出激素间的相互作用是作用。（3）遗传上的矮生性状通常是由单个基因的突变引起的。这种突变致使植物体缺少合成赤霉素的酶。所以，采用外加的方法使植株明显增高，但常表现出叶色偏黄，这是生长太快导致叶绿素浓度降低引起的，可通过增施来解决。本节答案1—6BCBDCD7—12CDDCAA13、（1）芽和幼叶能产生生长素，促进扦插枝条的生根（2）①A→B；B→A②在芽中生长素的运输是由形态学上端向形态学下端运输（3）双子叶植

8、物杂草对生长素敏感性较强，在较低浓度下，生长就被抑制，而单子叶植物水稻在这一浓度时却能正常（或促进）生长。（4）这是一种顶端优势现象。越往下，离顶芽越远，侧芽积累的生长素就越少，发育形成的侧枝就越长。反之，