《总复习——数与代数》（西师大版）

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1、西南师范大学出版社六年级（下册）畅言教育《总复习——数与代数》◆教材分析本课教学内容是对学生所学的数与代数相关的知识的复习与总结，巩固学生对所学知识的掌握，有利于后边进一步的学习。◆教学目标【知识与能力目标】让学生经历回顾和整理知识的过程，结合具体情境系统复习整数、分数、百分数、小数和负数的意义，熟练掌握这些数的读、写法。【过程与方法目标】熟练掌握数的改写的方法，会正确地把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数和把一个较大数精确到万位或亿位。【情感与态度目标】通过对数的知识进行全面梳理，培养学生的归纳、整理的能力，帮助学生形成系统的知识结构。◆教学重难点◆用心用情服务教育

2、西南师范大学出版社六年级（下册）畅言教育【教学重点】：掌握整数、小数、分数、百分数的意义。◆课前准备◆【教学难点】：进行小数、分数与百分数的互化,比较数的大小。多媒体课件。◆教学过程自主整理我们在小学里学习了哪些数？你对这些数有哪些了解？（要求学生提前完成，尽量总结全面）（可以是表格式，可以是框架图，也可以是条理式）合作交流（一）小组内交流自主学习情况，教师巡视指导。(二)合作交流（1）读数和写数的方法是什么？需要注意什么？（2）怎么改写用“万”或“亿”作单位的数？(3)分数、小数、百分数是怎么互化的？展示点拨1.教师组织学生展示，并点拨。2．教师引导学生围绕本单元的重点、

3、难点、易错点等知识、规律、性质、方法、思想等，开展生生及师生交流展示及教师的点拨，强调。．（1）有两个比组成的式子叫做比例（×）巩固训练1.出示教材第65页例1.（1）读出表中的数，并说一说读多位数时应注意什么。（2）说一说，表中的分数、百分数分别表示什么。（3）用“万“作单位表示表中的人口数。（4）把（3）题中的人口数保留两位小数，并说一说怎样用“四舍五入“法求一个数的近似数。（5）按人口多少，4个省（自治区）排列的顺序是（）按面积大小，4个省（自治区）排列的顺序是（）2.教材第66页“课堂活动”用心用情服务教育西南师范大学出版社六年级（下册）畅言教育3.填空。（1）一个

4、两位小数保留一位小数是8.0，这个两位小数最大是(),最小是（）。（2）一个四位小数，给它加上小数点后比原来小2003.4，这个四位小数是（）。教学总结◆教学反思今天这节课我们学习了什么？你有什么收获呢？大家总结一下，分组讲述。略。用心用情服务教育