unit 2 topic 1 section b 教学设计

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1、Unit2Topic1SectionB教学设计本课重点活动是1a和2a。Ⅰ.揭示自学目标教学重点1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:例如pale,terrible,medicine,dayandnight,feellikedoing,liedown,candy,brush,tooth(teeth),Internet,care,takecareof2.Goonlearningsomemodalsforgivingadvice:(1)You’dbettergotoseeadoctor

2、.(2)Whydon’tyouhaveagoodrest?(3)Youshouldn’teathotfood.(4)You’dbetternotdrinkcoldwater.(5)Youshouldliedownandrest.教学难点Getstudentstoknowhowtotakecareofthemselvesandothers.Ⅱ.教师自学指导:Step1复习1.(教师出示上节课的卡片,师生互动,复习保持健康的话题,引入新课。)T:Lookatthiscardandmakeadialoginpairs.Yo

3、uask,Ianswer.Ss:What’swrongwithyou?/What’sthematterwithyou?T:Ihave…Ss:Youshould/shouldn’t…2.(改变人称,复习第三人称单数代词的用法。)T:Lookatthiscard,(教师拿着或指着卡片)pleaseuse“he”,“she”,“him”or“her”tomakeadialog.Ss:What’swrongwithhim?/What’sthematterwithhim?T:Hehas…[来源:学科网ZXXK]Ss:Oh,he

4、should/shouldn’t…T:Thankyou!3.(导入新课。)T:Welldone!Wehavelearnedsomethingaboutillnessesliketoothache,cough,headache,backacheandsoon.(引导同学们共同列举。)Andwehaveknownhowtogivesomeadvicetothepatients,suchas“youshould…”,“youshouldn’t…”Butthat’snotenough.Wewilllearnmoreabout

5、howtogiveadvice.(导入1a。)1.(出示1a图片,让学生分析、猜测图中人物之间发生了怎样的故事。设置听力任务,让学生带着问题听1a录音。)T:Pleaselistento1aandanswerthequestions.(1)What’sthematterwithBruce?(2)Howishefeeling?(3)Whatshouldhedo?(4)Whatwillhedofirst?(核对答案。)2.(再放1a录音,跟读1a,找出关键词及短语,整体呈现1a。)T:Now,listento1aagai

6、nandrepeat.Payattentiontothepronunciationandintonation.Ss:…T:Pleasereadthedialogloudlybyyourselves,thenfindoutthekeywordsandphrases.(板书)lookpale,haveaheadacheandacough,feelterrible,hadbetter,take…to…,takesomemedicine,howitgoes[来源:学科网ZXXK]Ⅲ.学生自主学习:1.(教师为学生准备道具,设

7、置情景,让学生根据关键词表演对话,完成1b。)T:Practicethedialogwithyourpartneraccordingtothekeywordsandphrases,thenactitout.(教师把药片、水杯等放在讲台上,以便表演时使用。)Ss:…2.(让学生独立完成1c。)T:Welldone!Boysandgirls,nowpleasenumberthesentencesbyyourselves,thenmakeaconversation.(学生做1c的同时,教师板书1c中的重点句型及短语。)lo

8、ok/feel+adj.What’sthematter?=What’swrong?I’msorrytohearthat.Whynot…?=Whydon’tyou…?dayandnightyou’dbetter(not)do…3.(让学生用板书的句子及短语编对话,掌握重点知识。)T:Pleasemakeadialogaccordingtothep

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