历史学科教学工作总结1张小军

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1、历史教学工作总结张小军本学年，我担任七年级,高三年级历史教学任务。我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。作为高考科目的任课教师，开学之初认真制定计划，研究中学教育教学理论，认真备课和教学，积极参加学校组织的活动，并深入课堂听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，认真地去面对学生。教育是爱心事业，我时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优等生，教

2、育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。一、主要措施：1、转变观念，选取适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。3、高三年级面临高考，课堂教学内容除课本知识外还要结合时政热点。如中国共产党第十八次代表大会的召开等。4、深入学生实际，及时了解学生的心理特征、学习态度、学习动机、兴趣、爱好和方法。5、及时了解每个

3、学生对所学知识的掌握情况。6、努力开展课题研究，围绕“自主合作学习”钻研理论、注重实践。7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。二、存在的不足：1、备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要的调整。2、自主合作学习的理念落实的不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。三、努力方向1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实自主合作学习的理念，突出学生的主体意识。3、多和其他教师交流。“路漫

4、漫，其修远兮，吾将上下而求索！”在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教育教学水平，相信有耕耘总会有收获！　　　2015/12/28