九年级语文学业质量分析与反馈 201311

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1、九年级语文学业质量分析与反馈201311制卷人：王顺宏审卷人：王鹏卷面分值：150答卷时间：150分钟一（22分）阅读下面的一段文字，完成1-4题。（14分）时间是永远不会等人的，一年四季，A（斗转星移风云变幻），时间就这样默默地溜走了。时间悄无声息却能留下无法释怀的回忆，带走B。就让一颗心在阳光下熠熠生辉，赶走心房中的阴霾，让阳光温暖xīnfēi。带着甜蜜与伤悲尽情的翱翔在蔚蓝的天空中，采一朵多情的五彩bānlán的云彩陪伴着一颗向往梦想的心，直插云霄，斗破苍穹，在cuĭcàn的夜空中无拘无束的飞翔着，尽管有悲伤、痛苦

2、，但也有幸福与快乐。1．根据拼音在下面横线上用正楷写出相应的汉字。（3分）2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分）A处的成语是。3．联系上下文在B处横线上补写一个句子。（1分）4．（1）学校学生会拟举行“中国梦我的梦”语文综合实践主题活动，请你担当主持人，你为这次活动写一个开场白。（5分）（2）时间是永远不会等人的，请你写出你收集的一句珍惜时间的名言、格言或警句与大家共勉。（1分）（3）阅读一本好书。读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈《格列佛游记》这部小说的阅读感悟。60个字左

3、右。（3分）5．用课文原句填空。（8分）（1）晓战随金鼓，。（李白《塞下曲》）（2）黄河远上白云间，。（王之涣《凉州词》）（3）无言独上西楼，月如钩，。（李煜《相见欢》）6（4），走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》）（5）朱自清在散文《匆匆》中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，晏殊在《浣溪沙》中也有表达这类似感慨的词句，这两句是“，。”（6）范仲淹《岳阳楼记》中，抒发古代仁人宏伟抱负、表达作者高远志向的诗句是：“，。”二（63分）（一）阅读下面这首宋诗，完成6-7题。（

4、6分）春寒陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。6．本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。（2分）7．三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成8-12题。（17分）张养浩，字希孟，济南人。游京师，授堂邑县尹。罢旧盗之朔望参者（初一、十五参见县尹的规定），曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为

5、盗耳。既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣。有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。8．请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）即散其家之所有与乡里贫乏者69．请写出下列句子中加点词的意思。（4分

6、）（1）民甚快之：（2）既闻命：（3）犹以盗目之：（4）遂得疾不起：10．请用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。译文：11.张养浩曾经感慨“兴，百姓苦，亡，百姓苦”读了本文你觉得他是怎样一个人？（4分）12．阅读全文，思考文章记述了张养浩一心为民的哪些事？（4分）（三）阅读下面的文章，完成13-16题。（18分）勤与俭①有这样一个民间故事：古时候，有个殷实家庭，祖上留下一块匾，匾上写着“勤俭”两字，家主人视作传家宝，日子过得有滋有味。家主人亡故后，兄弟俩分家，把匾一劈为

7、二，老大拿了个“勤”，总是早出晚归，辛勤耕耘，但鱼肉酒香，花钱大手大脚；老二拿了个“俭”，总是把一分钱掰作两瓣用，节约每一段布，每一粒粮食，但不愿干苦活，懒得要命。日子长了，兄弟俩日子都过得很苦。后来想起家传的匾额，兄弟俩把“勤”与“俭”合起来，重新挂在厅堂上，勤勤恳恳，省吃俭用，日子又好起来。②不管故事是否虚构，但故事中勤俭的道理很清楚。勤与俭总是结伴而行。“勤”乃开源之泉，“俭”乃节流之本。只勤不俭，生活奢侈，一掷千金，挥霍无度，财富左口袋进右口袋出，再多的财富总有一天也会耗尽，富而返贫的例子比比皆是。只俭不勤，财富

8、增加缓慢，生活质量难以提高。纵然再会理财，总有坐吃山空之时。因此，勤与俭不能割裂开来。时代需要创造财富的动力源泉，也需要财富管理的持续活力。真正的理财，就是既增加财富，又节约财富。勤与俭的完美组合，才是真正的传家之宝。③勤与俭不仅是一个家庭的传家宝，也是中华民族共有的传家宝。先祖一代代筚路蓝缕，饱经衣不蔽体6，食不裹