《辨析和使用词语》PPT课件

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1、复习:词语辨析和使用同中求异辨析词语的基本原则一、从词义方面辨析1、词义的侧重点不同2、词义涵盖的范围大小不同3、词义的轻重不同二、从色彩方面辨析4、词的感情色彩不同5、词的语体色彩不同三、从用法方面辨析6、要分辨词语的词性四、注意词语适用对象不同7、注意词语的固定搭配五、关照前后语境例1:我们在不知不觉中,从下坡转到上坡路,山势(峻峭/陡峭),上升的坡度越来越大。一、从词义方面辨析1、词义的侧重点不同陡峭重指同的坡度大而陡直。峻峭重指山势的高而险峭。它们的共同语素是“亲”,亲近;不同之处在另外的语素“密”、“切

2、”、“热”。亲密,着重指关系密切,没有隔阂;亲切,着重指感情真挚、恳切;亲热,着重指亲切而热情。有了这样的辨析,再根据语境来选用,就不会用错。一、从词义方面辨析1、词义的侧重点不同亲密——亲切——亲热1、他们关系很(          )。2、红红(          )地管他叫伯伯。3、母女相见,别提多(          )了。方法指津驱除——祛除简洁——简捷淡薄——淡泊接受——接收剧变——巨变处世——处事法治——法制语素分析法:将词拆开为语素,然后根据相同的语素了解词义相同的地方,再分析其不同的语素,辨析其

3、差别。(1)由于一场不期而至的暴风雨的突然袭击,刚刚进行了半场的中韩足球比赛被迫(中止/终止)。中止:中途停止终止:结束,停止(2)为了躲避敌人的搜捕,他(化装/化妆)成一个阔太太,打扮得珠光宝气。化装:指改变装束、容貌。化妆:指用脂粉等使容貌美丽。这一语境要求使用化装而不使用化妆。①医院作为特殊的公共_________(A.场所B.场合),应该讲究语言得体,“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。(重庆卷第3题)一、从词义方面辨析2、词义涵盖的范围大小不同“场所”指活动的处所,;“场合”指一定的时间、地点、

4、情况,适用范围比较窄;适用范围比较宽。“医院”就是一个救死扶伤的处所,所以选用“场所”更精确。例2:漫长的(边疆/边境)线上,忠诚的祖国卫士日夜警戒着。边疆指靠近国界的领土(大)边境指靠近边界的地方(小)战争——战役界限——界线交流——交换衣物——衣服气候——天气局面——场面上面的词中都含有相同的语素,左边的词义范围比右边所指的要大。2、词义涵盖的范围大小不同例2:同志们都非常敬仰这位功勋(卓著/显著)的老英雄。一、从词义方面辨析显著:指非常明显。(轻)卓著:突出地好(重)3、词义的轻重不同如:损坏、毁坏请求——

5、恳求批评——批判担心——担忧妨碍——妨害失望----绝望盼望——期望——渴望轻视----蔑视诬蔑——诬陷有的表示的程度深、性质重,有的程度浅、性质轻。3、词义的轻重不同(褒、贬、中)(中贬、中)成果——后果——结果修饰——粉饰——装饰鼓励——煽动——鼓动谋取——牟取果断——武断——决断爱护——庇护——保护二、从色彩方面辨析1、词的感情色彩不同实词从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。在使用过程中必须搞清褒贬色彩,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用等错误。例1:这是一项重要的科研(成果/结果)。例2:英雄的事

6、迹(鼓舞/鼓动)着一代代青年努力学习,认真工作。例3:学生犯了错误,家长不能一味地(袒护/保护)成果指取得的成绩、成就(褒义)结果(中性)鼓舞指使别人振作起来,增强信心(褒)鼓动(中)袒护指对错误的思想行为无原则地支持或保护(贬)保护(中)例4:像孩童第一次睁开眼睛看见阳光,作者目光是那样惊喜,_________(A.充斥B.充溢)着饱满的生气。(山东卷第3题)充斥:指充满、塞满,含贬义(厌恶意);充溢:指充满、流露,含褒义。“饱满的生气”是褒义色彩的,所以应选用“充溢”。例5:我们不但应该对媒体(大事/大肆)宣

7、传的所谓畅销书多作冷静分析,而且,对一些看似冷门的美学和哲学书,倒应该添购一些。大事:大力从事(中)大肆:无顾忌(做坏事)例6:在家庭浓厚的美术氛围的(熏陶/熏染)下,小林也深深地爱上了绘画。例7:日本政界的一些人妄图(篡改/窜改)日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。例8:因此,地区合作(沟通/勾通)和大量的双边援助是十分必要的。例9:直到今天,一遇天旱,农村还有人抬着祭品祭天,(乞求/祈求)龙王降雨,保佑丰收。例10:人应当讲信用,对已经作出的允诺就决不(失言/食言)2、词的语体色彩不同词除褒贬义之外,

8、还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白,雅、俗等色彩,虽然意义相同或相近,但各适用于不同场合,我们称之为语体色彩,主要表现为口语和书面语的区别。口语具有通俗朴实生动的风格。 书面语有文雅、庄重的风格,多用于郑重场合。口语:聊天、办法、妈妈、生日、恐吓奇怪书面语:谈话、措施、母亲、诞辰、吓唬诧异二、从色彩方面辨析例1:著名作家茅盾不幸因病(逝世/死亡)了。例2:如

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