2010年各地高考材料题精解(课件)

2010年各地高考材料题精解(课件)

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1、2010年全国各地高考试题材料题精解(2010年高考江苏卷古代中国商业经济)中国古代饮茶之风始于唐,盛于宋。到宋代,茶叶已成为中原及周边各族人民“一日不可以无”的日常消费品,对宋代的社会生活产生了重大影响。材料一西戎茶马之市,自宋已然。盖土蕃潼酪腥膻,非茶不解其毒,…(中原)藉之可以得马。以草木之叶,易边场之用,利之最大者也。材料二蜀中旧使交子(纸币),惟有茶山交易最为浩瀚。材料三宋榷(专卖)茶之制,择要会之地,曰江陵、曰真州(江苏仪征)……初数户,后繁之。市中荼坊林立,徽人、晋人荟萃,五音杂语。……输之于边,数倍利之,骤富焉。材料四(东京)朱雀门外除东西

2、两教坊,余皆居民或茶坊。…茶坊每五更点灯,博易,买卖衣物、图画、花环、领抹之类,至晓即散,谓之鬼市子。…又北山子茶坊,…仕女往往夜游吃茶于彼。(1)据材料一和所学知识,分析宋政府茶叶专卖的主要原因。(2)据材料二、三、四和所学知识,分析茶叶贸易对宋代商品经济的影响。(3)茶坊、瓦肆等大量兴起,乃宋代开创之新气象。结合所学知识,说明宋代在城市商业布局、思想、文学等方面的新变化。增加财政收入;促进贸易发展;增强军事力量。促进纸币流通经济城镇兴起地域商人出现城市商业繁荣(市井生活繁荣)城市商业布局:打破市坊界限思想:出现了一个以“理”或“天理”为核心的观念系统(

3、理学)文学:出现一种更易抒发感情,表现市井生活的新体裁(宋词)(2010年天津高考法律)材料一据《唐律疏议》卷一“十恶”条一曰谋反(谓谋危社稷);二曰谋大逆(谓谋毁宗庙、山陵及宫阙);三曰谋叛(谓谋背国从伪)……“诸谋反及大逆者皆斩”。材料二(明初)市场管理立法初具规模,包括对商品价格的估定.度量衡的规范、牙商(中间人)的管理、不正当经商行为的处置都有专门的法律条文。洪武二十年(1397年)中禁人民无得撞出海与外国互市。材料三第8条所有法国人都享有民事权利。第537条除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产。第1134条依法成立的契约,在缔结契约

4、当事人间有相当于法律的效力。前项契约,仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。材料四民(国)初颁布了《商人通例》、《公司条例》、《证券交易所法》等法规,涉及生产、交换、分配、消费和政府管理等领域。在全国工商会议上,工商界代表对公司注册章程、商标法、商会法等提出了许多建议和要求,工(农)商部在制订相关法规,时均有所采纳,并在参考西方有关法规的基础上,较多地注意了本国状况。材料五为了保障人民民主,必须加强法制。必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备,很多法律还没有制

5、定出来。……所以,应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……——1978年(1)概括材料一的主要内容,并指出中国封建时代法律的本质特征。对危害统治的行为给予严惩。维护君主专制统治。(2)材料二反映了明初法律的哪些内容?这些法律对当时的社会经济有何影响?加强市场管理;实行“海禁”。市场立法规范了商品市场,顺应了商品经济发展的要求。实行“海禁”不利于开拓海外市场,阻碍了社会经济的发展。(3)材料三体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则?该法典有何影响?法律面前人人平等;保护私有财产;契约具有法律效力。维护了资产阶级革命成果;成为资本主义世界的法律经

6、典;对世界产生广泛影响。(4)以英、美、法为例,说明立法在确立资产阶级统治中的作用。英国颁布《权利法案》确立了君主立宪政体;美国通过1787年宪法确立了联邦制共和政体;法国通过1875年宪法确立了共和政体。(5)归纳材料四所反映的民国初期经济立法的特点,指出其历史作用。经济立法涉及领域较为广泛;反映了资产阶级的要求;将西方有关法规与本国实际相结合。促进民族资本主义的发展。(6)材料五主要阐述了什么思想观点?是在吸取什么历史教训情况下提出的?概述在这一思想指导下我国法律制度建设的主要表现。加强法制建设。“文化大革命”对民主法制的践踏。提出新时期法制建设方针;

7、1982年修改宪法;形成有中国特色的法律体系;民主政治建设制度化、法律化。(7)综上,谈谈法制与社会发展的关系。法制伴随社会发展不断进步与完善;法制是民主政治和社会经济发展的重要保障。(2010年山东高考西南地区开发)29.(35分)我国西南地区自古就与内地联系密切。如今,这一地区经济发展迅速,为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。材料一材料二滇缅公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗战生命线,由汉、彝、白、傣、回等十个民族共同修筑而成。当时,许多青少年学生也自愿奔赴工地筑路。各族人民为滇缅公路付出了巨大牺牲,每公里就有4—6名工人献出生命。(1)据图10回答,

8、秦朝在西南地区采取了哪些管理措施?这些措施具有怎样的历史意义?(5

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