浙江大学宏观经济学08经济增长理论

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1、第8讲经济增长理论TheTheoryofEconomicGrowth8.1经济增长的含义8.2经济增长的源泉：实证分析8.3哈罗德－多马经济增长模型8.4新古典经济增长模型8.5新剑桥经济增长模型8.6新经济增长模型8.1经济增长的含义8.1-1经济增长的定义经济增长是指一国生产能力的增长，或者实际产出的增加。它以实际国民生产总值或人均实际国民生产总值的增加或其增长率为指标来衡量。一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力的长期上升，这种不断增加的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。—西蒙·库兹涅茨(SimonKuznets)2经

2、济增长与经济发展考察经济的长期发展问题常涉及到两个概念，一是经济增长(EconomicGrowth)；二是经济发展（EconomicDevelopment）。经济增长主要是一个“量”的概念，而经济发展主要是一个“质”的概念，如生活质量、整个社会的经济结构和制度结构等等。经济发展问题通常在“发展经济学”中专门研究，在宏观经济学中，主要侧重于经济增长问题的研究。增长经济学：发达国家为对象，探讨实际GDP的增加。发展经济学：发展中国家为对象，探讨一国如何从落后状态变为先进状态的过程。3发展中国家的特征“三高”人口增长率高失业率高农业比重高“三低”经济增长率低劳动生产率低城市化水平低“二元经济”传

3、统农业与现代工业并存相对发达的城市与广大落后农村并存社会化大生产与手工劳动并存4经济增长的基本类型外延式经济增长（粗放式经济增长）外延式经济增长是由可获得的生产要素的增加而引起的。更多的生产要素意味着更大的生产能力。但并不意味着这些生产要素被更有效地利用。在总产出增加的同时，每单位总要素投入的产出不变。内涵式经济增长（集约式经济增长）内涵式经济增长是由生产要素的生产效率提高而引起生产力的增长，它可以在生产要素数量不增加的情况下实现。内涵式经济增长既包括全要素生产效率的提高，也包括单个生产要素生产效率的提高。58.1-2经济增长问题的重要意义在过去一个世纪里，美国人的GDP大约按每年2%的速

4、度增长，即人均收入每35年翻一番，即今天的人均收入是一个世纪以前的8倍。一些东南亚国家和地区，如新加坡、韩国、香港和台湾，近十几年来人均收入每年增长7%左右，即人均收入每10年翻一番。如何加快经济增长？如何保持高速增长？是宏观经济学中最重要的问题！67长期增长的“70”规则某个变量年增长率为X%，则该变量在70/X年内翻一番，因而称作“70规则”。从这一规则看，如果甲国经济增长率为1%，它的GDP翻一番需要70年，而乙国经济增长率为3%，翻一番时间仅为70/3或23年。也就是说，即便甲乙两国人均收入起点水平大体相同，2个百分点增长率差别在100年后会导致3-4倍的巨大收入差别。复利式增长可

5、能会在较长时期导致极为惊人的结果。8中国经济增长前景我国改革开放以后人均收入年增长率大体为5-6%，如果能够长期保持5%年增长率，用“70规则”计算，年均增长5%的变量将在大约14年内翻一番，在一百年间翻7番以上。一国在100年长期内持续保持5%人均收入高速增长，极为困难。然而，很多经济学家相信，如果各种政策得当，我国有可能在未来30-40年内保持较高增长水平。假定在未来40年间保持人均GDP年均5%增长率，则可以在21世纪中期达到12，000-13，000美元人均GDP，实现赶上现在中等发达国家人均GDP水平的目标。98.1-2经济增长问题的重要意义20世纪70年代，罗马俱乐部在《增长的

6、极限》中提出“世界末日模型”，认为由于人口的增长，而食物的生产要受到资源的限制，加之水、矿藏等这类不可再生性自然资源的消耗，以及环境污染严重，人类经济势必走向崩溃。该模型至少引起人们对资源利用和环境问题的重视，之后的可持续发展(SustainableDevelopment)的思想正是该模型的发展与运用。正如经济学家RobertLucas所说：这些问题对人类福利的影响简直令人吃惊：“Onceonestartstothinkaboutthem(economicgrowth),it’shardtothinkaboutanythingelse.”——R.Lucas(1988)108.1-3经济增长

7、理论的形成与发展现代经济增长理论经历了一条由外生增长到内生增长的演进道路。在20世纪40年代末，哈罗德—多马模型（资本积累论）的提出奠定了现代经济增长模式的基本框架。20世纪60年代中期，索洛（RSolow）、斯旺（TSwan）、米德（JMead）、丹尼森（EDenison）等人提出的技术进步论，为外生经济增长理论（新古典经济增长理论）构造了一个完整的理论框架。但是，由于该理论是建立在规模收益不变或递减的基础之