犯罪学平时作业一(导论)79475

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1、犯罪学》平时作业一(导论)一、选择题1，AC2、AC3、ABD4、ABCD5、B二、简答题1、简述犯罪学的特性。答：犯罪学的特性是指它与相关学科比较所体现出来的特有性状。对于犯罪学的特性，可以从逻辑起点、价值是基础和内容和方法三方面进行分析。第一，犯罪学以承认犯罪的不可避免为研究的逻辑起点。第二，犯罪学是前犯罪学科，这一定位集中表明了犯罪学的价值基础。第三，犯罪学是多学科交叉的综合性学科，它表现出犯罪学在内容与方法上所具有的独特位置。2、简述古典犯罪学派的预防犯罪的思想。答：1、法律控制论。2、心理强制论。3、报应刑

2、论。3、简述菲利的犯罪社会学思想。答：菲利，意大利法学家、犯罪学家、龙勃罗梭的学生，实证派犯罪学的代表人物之一。菲利一方在继承了龙勃罗梭的理论，否定人的自由意志，认为犯罪与人的生物遗传有着密切的关系。但另一方面，他又有所发展，认为不能仅仅用生理因素去解释犯罪，自然因素和社会因素也起很大的作用，因此，他的学说被称为三因素说。1、人类学因素。2、自然因素。3、社会因素。4、简述西方犯罪学研究的特点。答：第一，科际整合的犯罪学理论日益受到重视。第二，重视犯罪预防理论的研究。第三，青少年犯罪问题受到世界各国的普遍关注。第四，

3、犯罪学研究领域逐步扩大。三、论述题1、试述犯罪学的功能。答：犯罪学有三大功能：（一）认识功能——认识犯罪规律。刑事政策的调整和犯罪对策的设计，都有赖于对犯罪现象的正确认识。所谓正确认识犯罪现象，关键是认识犯罪规律，犯罪规律有基本规律和具体规律之分。（二）导向功能——指导刑事政策。刑事政策是指国家或执政党依据犯罪态势对犯罪行为和犯罪人运用刑罚和有关措施，以期有效地实现惩罚和预防犯罪目的的方略。刑事政策对刑事立法和刑事司法具有导向作用。（三）促进功能——促进刑法发展。任何事物的发展都是内外合力作用的结果，刑法也不例外。刑

4、法发展的外部直接动力来自刑法之前即犯罪和犯罪学以及刑法之后即刑罚和监狱学。就犯罪学对刑法的作用而言，其作用过程是：犯罪学研究促进刑法思想变化从而推动刑事立法前进。2、试述两大犯罪学派的差异。四、讨论题讨论：在研究犯罪学中的犯罪概念和刑法学中的犯罪概念时，其外延和内涵是否应该一致？为什么？要求参加课堂小组讨论并写出讨论报告。答：犯罪学意义上的犯罪概念与刑法学的犯罪概念在本质特征上的相同，是犯罪学与刑法学同属刑事科学大家族的根据，犯罪学意义上的犯罪概念的外延宽于刑法学的犯罪概念，是犯罪学得以成为独立学的研究对象是：犯罪现

5、象及其产生原因和预防对策。研究对象构成了并且决定了犯罪学这一概念的内涵必定是关于犯罪现象产生原因和预防对策的知识和理论体系。犯罪学主要是一种前犯罪学科，着重研究犯罪实际发生以前的情况，而其他刑事学科主要是一种犯罪后学科，着重研究犯罪实际发生后的情况。（如何惩罚犯罪和矫治罪犯）《犯罪学》平时作业二（犯罪现象）一、名词解释1、犯罪现象：是指一定时空中表征、状述和反映犯罪原因并被犯罪原因所决定，进而为预防犯罪提供依据的有关犯罪、犯罪人一被害人的非刑法条文形态的诸经验事实的总括。2、被害预测：是指运用调查、统计、心理诊断和计

6、算机技术等科学理论与方法在综合分析被害人（包括可能的被害人）的行为表现、心理状态、职业、家庭状况、教育背景以及所处社会、自然环境等因素的基础上，对原本潜在的被害可能以及社会未来的被害态势所作的有根据的估计、设想和推断。3、被害赔偿：是指犯罪人或国家对于被害人因被害而遭受的物质和非物质的损失、损害和痛苦所进行的返还、恢复原状或补偿。二、不定项选择题1、AB2、ABD3、ABC4、ABCD5、AB三、简答题1、简述被害人的概念和特征。答：被害人的概念是指犯罪行为所造成的损失或损害即危害结果的担受者；被害人的特性是指为被害

7、人所独有，而状述和反映其特定身份和特定被害状态的诸基本特点、特征或属性。2、简述犯罪人的概念。答：犯罪人是指实施了违法犯罪行为以及其他严重社会越轨行为，应受法律和道德责罚的人。法人犯罪是一种特殊的犯罪现象，虽然也是犯罪学的研究对象，但犯罪学意义上的犯罪人主要指实施犯罪行为的自然人。它的生物学特征、心理学特征以及社会学特征的总和，构成了作为犯罪现象的内容之一的犯罪人的诸经验性特征。（1）、犯罪人是外显的严重反社会行为的实施者。（2）犯罪学意义上的犯罪人既是具体的又是抽象的。（3）、犯罪人包括犯罪的自然人和犯罪的法人两大

8、类型。3、简述犯罪行为实施的几种方式。答：（一）秘密方式。这是大多数犯罪行为所采取的方式。采用秘密的犯罪方式既能达到犯罪的目的，又可以逃避法律制裁。（二）公开方式。犯罪人一般不会采取这种犯罪方式，只是在犯罪意志无法抑制的情况下而为之。公开的犯罪方式最容易被发现并受到惩罚，因此代价最大。（三）欺骗方式。采用这种犯罪的多为财产上的诈骗，其特点是在公