《微波技术基础试题》PPT课件

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1、2011秋季考试参考答案一、简答题(6×5=30分)1请写出无耗传输线三种工作状态及其相应状态下终端负载的特点;答:行波状态,或者无限长传输线;2分全驻波状态,负载短路、开路或纯电抗;2分行驻波状态,任意负载。1分2请写出史密斯圆图的构成思想及每圆周对应传输线长度;答:消去特征参数(归一化),把归于相位,等圆为基底套覆阻抗圆图和驻波比。4分每圆周对应半个波长的传输线长度。1分3请写出圆波导中的三种主要模式及特点;答:传输主模模;1分损耗最小的模模;2分轴对称的模模。2分4请写出双端口网络、、的物理意义及反射系数变换公式;答:,2端口匹配时,1端口

2、的反射系数;1分,1端口匹配时,2端口到1端口的传输系数;1分,2端口匹配时,1端口到2端口的传输系数;1分2分5请写出微波谐振腔的特性参数,矩形谐振腔的基本模式;答:谐振波长;1分品质因数;1分等效电导;1分矩形谐振腔模,由模在z方向加两块短路板构成。2分6请写出E面T的功能;答:1端口输入,2端口和3端口功率平分,相位相反;2分2端口和3端口等幅同相输入,1端口无输出;2分2端口和3端口等幅反相输入,1端口输出最大。1分H面T?环形器?二(10分)如图所示的微波等效电路中,当终端接匹配负载时,要求输入端匹配,求电阻和所满足的关系。解:采用矩阵

3、来求解,利用级联性质4分利用阻抗变换性质可得到条件是2分4分P43例2三(10分)使用参数定义的双端口网络,端接负载(1)写出参数无耗、互易、对称性质(2)证明参数的阻抗变换性质。解:(1)无耗则是实数、是纯虚数;2分互易则;1分对称则。1分阻抗变换性质为(2)如图所示根据参数定义输入反射系数定义为负载反射系数定义为1分1分1分1分2分S参数?四(10分)如图所示为某微波电桥,它的矩阵可以写为4臂匹配输入,3臂接匹配负载,1、2臂接反射系数为的不匹配负载,求与的关系。解:根据参数定义由题意可知3分3分2分2分五(12分)无耗传输线终端接负载阻抗,

4、测得终端电压反射系数相角和电压驻波比,求(1)终端负载反射系数和传输线特性阻抗(2)线上电压波节处和电压波腹处的输入阻抗。解:(1)由反射系数和驻波比关系可得反射系数2分根据反射系数与输入阻抗关系可得特性阻抗2分2分(2)电压波腹处为纯阻且为最大值电压波节处为纯阻且为最小值2分2分六(12分)如图所示电路,其中网络的矩阵已知,,串联阻抗,并联导纳,传输线长度,负载反射系数,求系统的输入反射系数。解:选取参考面将串联阻抗和并联导纳作为网络,根据级联性质可得根据双端口网络和的变换关系,可得3分2分由反射系数变换性质可得根据传输线反射系数变换性质由反射

5、系数变换性质可得3分2分2分七(16分)如图(a)所示,宽边,窄边的矩形波导,问(1).写出模的截止波长;(2).写出主模模的场方程;如果选取BJ-32波导(),问(3).工作波长6cm时波导中能出现哪些波形;(4).在主模模工作时,波导内测得相邻波节的距离为10.9cm,求波导波长和工作波长解:(1)(2)用做领矢2分4分或者用做领矢(3)可知工作波长,根据波的传输条件,可知波导中能够传输的波型有5分(4).波导内,相邻波节间距离为二分之一波导波长,可得由波导波长定义1分2分1分1分2010秋季考试参考答案一、简答题(每题3分,共30分)1.无

6、耗传输线上阻抗呈周期分布,其周期大小多少?反射系数的分布规律呢?答:都是二分之一波长周期。2.短路传输线,长度小于四分之一波长时,相当于电容还是电感?答:电感3.写出长线方程(电报方程),并给出U,I的解。4.在Smith圆图中指出短路点、匹配点、并给出向电源的旋转方向。答:短路点:实轴最左侧;匹配点:坐标原点;向电源:顺时针。5.矩形波导和圆波导的方圆转换中各自的工作模式是什么?答:TE10和TE116.金属圆波导中TEmn模式,,其中是m阶Bessel函数的根,还是其导数的根?答:导数的根。TE波截止波长取决于m阶Bessel函数导数第n个根

7、7.矩形波导截面,写出模的截止波长,并说明为什么矩形波导存在高通特性?,传输8。写出如图双口网络的输入反射系数的表达式。答:9.一段矩形波导,尺寸,TE10模的散射矩阵如下,写出其传输TE20模时的散射矩阵。10.说明微波系统什么时候产生谐振,当采用铜质矩形腔不满足品质因数(Q值)的要求可以镀银镀金的方法来加以改善,试分析其原因。答:减小表面电阻,降低损耗。二、(15分)请根据S参数的反射系数变换特性,写出如图传输线上反射系数与负载反射系数的关系。三、(15分)TEM波传输线电路如图所示,传输线均匀无耗,特性阻抗,工作波长=80cm,传输线长L=

8、20cm,负载。求:(1)负载的电压反射系数;(2)电压驻波比(3)输入阻抗;(4)距负载最近的电压波节位置。四、(20分)定向耦合器满

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