《建筑节能技术》培训课件

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1、《建筑节能技术》方建邦汇报内容第一条课程的主要内容及其学时安排第二条教学方法2第三条考核方法13第四条教学设计——外墙外保温节能工程施工技术4第一条课程的主要内容及其学时安排(一)课程的主要目标1.专业目标2.课程定位3.课程目标4.知识、能力目标建筑工程技术专业是为建筑施工一线培养施工项目技术及管理人才,以一线施工员岗位为就业目标,以项目生产副经理、项目计量核算员(造价员)、技术经理、质检员、监理员等关键岗位为发展目标。《建筑节能技术》课程是建筑工程技术专业的主要岗位课程。通过本课程的学习,使学生能在国家规范、法律、行业标准的范围内,采用节能型的建筑规划、设

2、计,使用节能型的材料、器具、产品和技术,具备从事建筑工程技术专业施工员岗位所需求的建筑节能技术和建筑节能施工技术。掌握建筑节能设计的基本理论和知识,明确建筑节能材料的性能及其质量要求。具有建筑节能设计和构造设计的基本能力,具有准确选择建筑节能材料及其质量验收能力,具有墙体节能工程、屋面节能工程、楼地面节能工程等施工技术及其验收能力,具有幕墙节能工程、门窗节能工程等安装技术及其验收能力。(二)建筑节能基本概念1.建筑节能设计范围第一条课程的主要内容及其学时安排墙体节能门窗节能屋面节能楼、地面节能(1)建筑围护结构工程节能有:建筑外墙、门窗、玻璃幕墙、屋面、楼地面

3、(重点讲)。1.建筑节能设计范围(2)建筑设备工程节能有:采暖、空调、通风照明等;第一条课程的主要内容及其学时安排(3)能源系统节能:在热电联产基础上增加制冷设备,形成热电冷联产系统。2.建筑节能目标第一条课程的主要内容及其学时安排据相关部门统计,建筑能耗已占全国能耗的30%,建筑能耗必将对我国的能源消耗造成长期的巨大的影响,因此,建筑节能势在必行,任重道远,到2010年全国所有城市及城镇新建建筑全部实施节能50%的标准,北京等4个直辖市率先实施节能65%的地方标准。以后有可能执行80%的节能标准等。做好建筑节能工作直接受益的是地球上的每一个人。3.建筑节能定

4、义:建筑节能是指居住建筑和公共建筑的规划、设计、建造和使用过程中,通过执行建筑节能标准,使用节能型的材料、器具、产品和技术,以提高建筑物的保温隔热性能,减少采暖、制冷、照明等能耗。(三)课程内容体系(1)建筑节能基本知识及材料选用(2)建筑节能设计(3)建筑节能工程施工技术(4)建筑节能工程施工方案设计(5)建筑节能工程的质量验收建筑节能基本理念、建筑节能技术的主要内容、国内外建筑节能技术的发展趋势、建筑节能实现顺序、建筑节能材料的正确选用五部分建筑节能设计原则、方法以及国家规范、标准的规定。建筑节能工程施工技术内容主要包括墙体节能工程施工技术、屋面节能工程施

5、工技术、门窗及幕墙工程节能施工技术、楼地面节能工程施工技术四部分。建筑节能工程施工方案设计内容主要包括工程概况、工程施工时间计划、工程节能设计说明、施工阶段与质量控制主要内容(施工工序、施工主要工艺流程、工程风险分析与控制措施和工作制度)四部分。建筑节能工程的质量验收是对建筑节能材料设备的应用、建筑节能工程的施工过程的控制和对建筑节能工程的施工结果进行验收。(四)《建筑节能技术》课程知识模块建筑节能设计理论建筑节能材料选用建筑节能及构造设计建筑节能工程的施工模块知识点:建筑节能设计的基本知识和设计理论、方法及材料。能力目标:掌握建筑节能设计的目的和意义;掌握建

6、筑节能设计的基本方法和工具、材料及其使用方法;考核办法:提问、思考题,测试模块知识点:建筑节能材料的性能及质量要求能力目标:掌握建筑节能材料的基本性能、适用范围和质量要求。实践性教学环节:建筑节能材料的检测。考核办法:选用过程考核,测试模块知识点:建筑节能设计过程;建筑节能构造的确定。能力目标:掌握节能设计计算、设计过程和设计方法;掌握建筑节能构造的设计选用。实践性教学环节:建筑节能热工计算及其常用构造的运用。考核办法:设计过程考核,测试、作业模块知识点:建筑节能工程施工机械和工具、外维护结构的施工安装。能力目标:掌握墙体、门窗玻璃幕墙屋面保温隔热层施工、安装

7、等方法。实践性教学环节:施工方案确定,技能实训考核办法:实训过程考核,提问测试6课时6课时(课外实践应用大于10学时)12课时(课外实践应用大于20学时)36课时(课外实践应用大于40学时)《建筑节能技术》课程岗位关键能力的形成岗位能力建筑节能工程材料传热系数计算及检测能力1建筑节能设计能力2建筑节能工程质量验收能力6建筑节能施工技能4建筑节能构造设计能力3编制建筑技能施工方案能力5(五)课程岗位关键能力的形成(六)理论教学内容及学时分配表章节内容学时考核分值比例(%)对应岗位1建筑节能基本知识25材料员、设计员、施工员2建筑节能工程材料610材料员、施工员3

8、建筑节能设计1210设计员4墙体节能工

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