《基会总论》PPT课件

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1、基础会计学授课教师:孙素梅商学院会计系会计无处不有无时不在越来越多的公司通过媒体直接向社会公众披露信息，其中很大部分是会计信息。会计这个词与我们今天的生活已经高度关联。所以，在当今社会，不仅仅会计从业人员必须具备会计知识，恐怕我们谁也离不开它。课程性质《基础会计学》是基础性和实用性很强的一门课程。它是经济管、理类各专业本科生的学科基础课，我校经济类专业(金融、保险、国贸),管理类专业(会计，工商管理、市场营销、电子商务、旅游管理、人力资源管理、物流管理等）均要开设这门课程，学分一般为3至4学分。作为学科基础课和会计知识的入门课，《基础会计学》在整个本科教

2、学方案中占据极其重要的地位。课程性质本课程也是有关经济类和管理类专业学习《财务会计》、《财务管理》相关会计课程的前提。本课程是会计专业进一步学习《中级财务会计》、《高级财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《管理会计》、《审计学》等后续专业课程的必要前提，尤其是《中级财务会计》、《高级财务会计》、《成本会计》实质上就是《会计学基础》中复式记账、成本计算、会计确认与计量等内容的深化。教学目的通过《会计学基础》课程的教学，使学生系统而较扎实地掌握会计学中的基本概念、基本知识、基本方法和基本技能，了解和掌握会计核算的专门方法和会计信息的收集、整理、分类、汇总

3、和披露的全过程，使学生对会计学这一学科有一个初步的了解和认识，充分认识会计在现代社会经济活动中的角色、重要地位与作用，为进一步学习和学好其他会计专业课程奠定一个坚实的基础；也为将来做好会计工作和从事经济、企业经济管理工作奠定必要的专业基础。参考书目教材：1.《基础会计学》，主编：伍中信，2004年6月出版2.《初级会计学》第四版，主编：朱小平等。2005年7月出版期刊：1.财务会计，出版：财政部，月刊2.会计研究，出版：中国会计学会，月刊相关网站中华财会网http://www.e521.com中国财经教育网http://www.cfeenet.com中国

4、财会网http://www.kj2000.com中华会计网校http://www.chinaacc.com中国成本网http://www.chengben.net/第一章总论本章内容提示本章主要介绍会计的基本理论和基本概念，包括会计的含义、会计学的基本概念、会计的职能与目标、任务与作用、会计核算的方法。总论第一节会计的产生与发展第二节会计的含义第三节会计的职能与目标第四节会计的任务与作用第五节会计的方法第一节会计的产生与发展一、会计是适应生产活动发展的需要而产生的1.会计与生产活动的关系劳动耗费生产活动劳动成果人类生存与发展的基础会计活动对劳动耗费和成果

5、的计量、计算和记录2.会计活动与生产活动的统一与分离生产活动会计活动生产职能的附带部分--马克思生产活动会计活动简单生产活动复杂生产活动会计逐渐从生产职能中分离，成为独立职能结论：对生产活动的管理是会计产生的根本动因。二、会计是生产活动发展到一定阶段的产物劳动成果生产活动会计活动简单生产活动复杂生产活动劳动耗费剩余奴隶社会——封建社会的会计，标志:会计专职人员的出现和官厅会计机构的产生。单式簿记的产生和发展。三、会计的发展经历了一个漫长的历史过程20世纪50年代以后的会计，标志:管理会计的形成及会计电算化的出现。15世纪以后的会计，标志：1494年，卢卡

6、.帕乔利的著作，《算术、几何、比及比例概要问世，复式记账法的诞生及应用。古代会计近代会计现代会计1.会计发展的三个重要阶段2.会计对于经济发展的重要作用会计是适应生产活动发展的需要而产生的，并随着生产的发展而发展。经济越发展，会计越重要。生产“过程越是按照社会的规模进行，越是失去纯粹个人的性质，作为对过程的控制和观念总结的簿记就越是必要。因此簿记对资本主义生产比对手工业和农民的分散生产更为必要；对公有制生产比对资本主义生产更为必要”--马克思会计是在社会生产实践中产生的会计随着社会经济的发展而发展经济越发展会计越重要小结第二节会计的含义会计的含义即

7、对会计的定义。在本节中主要介绍我国两种比较有代表性的观点。一、会计信息系统论所谓会计信息系统论，就是把会计的本质理解为是一个经济信息系统。具体地讲，“会计是为提高企业和各单位的经济效益，加强经济管理而建立的一个以提供财务管理信息为主的经济信息系统。”会计信息系统论思想起源：美国一会计学家我国最早接受该观点的学者：余绪缨、葛家澍教授。会计管理活动论认为会计的本质是一种经济管理活动。西方管理理论学派早已提出。我国最早提倡该观点的是杨纪琬、阎达五教授。具体地讲，会计是以货币为主要计量单位，采用专门的方法和程序，对企业、行政、事业等单位的经济活动进行完整的、连续

8、的反映和监督，旨在提供经济信息和提高经济效益的一项管理活动，是经济管理的重要组成