中高级管理人员及后备人员培养方案

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1、中高级管理人员及后备人员培养方案目录培养方案的基础..................................................................................................................21基于组织层面的需求分析–建行的领导力素质要求............................................22基于人员层面的需求分析--人员素质测评.....................................................

2、....11建议的培养内容-中高级管理人员课程结构..............................................................151培训开发资源的构成................................................................................................152培训开发资源与各项领导力素质要求的对应........................................................16建议相对应的

3、培养方式....................................................................................................271调研中对培训方式的意见和需求............................................................................272依据人员特点与课程特点的培训方式的建议........................................................28中高级管

4、理人员和后备人员的培养与职业生涯发展的契合.......................................321个人职业生涯发展的两个角度................................................................................322培训与开发在职业生涯发展中的角色....................................................................323培训开发成果在职业发展中应用.....................

5、.......................................................334培训开发项目辅助职业生涯发展的建议................................................................34中高级管理人员和后备人员的培养规划和步骤的建议...............................................371公司业务战略推动管理人员的开发....................................................

6、....................372组织系统的配合帮助实现管理人员的培养与开发................................................383操作层面的管理人员开发流程................................................................................39附件–中高级管理人员和后备人员培训课程总表.....................................................4111培养方案的基础1基于组织层

7、面的需求分析–建行的领导力素质要求领导力素质要求在建行可以有多种应用方式，包括管理人员的选拔、任用、考核、开发与培养、人才继任规划等方面。本文中对建行领导力素质要求的提炼，主要应用于中高级管理人员的培养开发，作为开发方案设计的目标和基础。领导力素质要求的提炼，可以从三个纬度进行：�首先，在理解公司的业务战略的基础上，由公司的核心竞争力引出组织要求的领导力素质的几个方面。这是从组织层面由上至下的推导，这些分析是定性的推导，并没有战略与领导力素质要求的一一对应关系。�然后，通过对当期建行“三个一”培训班的两组中高级管理人员的小组访谈和问卷调查，总结出建行当今管

8、理人员心目中的领导力素质项目。这是由人员层面自下而上的推导。�另外