新课标人教版小学四年级语文上册第二单元测试卷1带答案

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1、新课标人教版小学四年级语文上册第二单元测试卷1带答案一、积累与运用。1、我会读拼音写词语。（5分）jūnyúnkòngxìpiāoyíyǐncángróuruò（）（）（）（）（）2、我会给形近字补充完整。（4分）来源：www.bcjy123.com/tiku/虎（）茎（）毫（）疑（）虚（）径（）豪（）凝（）3、我会把词语补充完整。（4分）随（）而（）（）如（）海不（）思（）（）（）不安4、想一想，选一选。（1）多音字选一选。（在正确的音节后面打“√”。）（2分）搜索sōushǒu空隙kōngkòng来源：www.bcjy123.com/tiku/隐藏càngcáng重叠chóngchòng（

2、2）词语正确的一组是（）（2分）A、豪不可惜B、人迹罕至C、汪费心机D、郁郁仓仓（3）下面带点字部首和音序都要正确的一组是（）（2分）A、爬山虎（几H）B、重叠（又D）C、怀疑（匕Y）5、我会选择恰当的词语填空。（3分）宽阔   宽敞    广阔    辽阔　　（1）汽车在（    ）的高速公路上奔驰。　　（2）现在的教室比以前的（    ）多了。　　（3）骏马在（    ）的草原上奔驰。6、我会按要求改写句子。（6分）（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）（2）这个重要的发现大大鼓励了他。（修改病句）(3)叶子漾起波纹。（扩句）7、我会填。（5分）（1）____________

3、__________________，只缘身在此山中。（苏轼）（2）五月石榴红似火，__________________________________。（3）《游山西村》一诗中描写农家淳朴热情的诗句是：______________________,_____________________其中一个“______”字，表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。8、口语交际。（4分）敏锐细致的观察力会给你留下了深刻的印象。说说你曾经观察过什么，说说你的发现和感受。二、阅读。（33分）(一)《蟋蟀的住宅》选段（17分）屋子的内部没什么布置，但是墙壁很（）。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，

4、住所是很（）的，（）、（），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。　　蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。1、按原文填空。(4分)2、写出下列词语的反义词。（3分）粗糙（）简单（）伟大（）3、蟋蟀盖房子是在___________（季节）。（2分）4、找出第二自然段中写蟋蟀建造住宅时动作的词。（5分）_______、_______、______、______、______。5、为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？（3分）（二）短文《湖》（16分）

5、我喜欢一个人坐在湖畔（bàn  pàn），看着（平静  宁静）的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的（家园  家乡），不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（yí  nínɡ）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道波纹  。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到

6、湖面上朵朵竞（jìn  jìnɡ）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否（精彩   精致）吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。　　1、在文中的（ ）内，把不正确的读音或词语划去。（6分）2、从文中，找出与下列意思一致的词语：（2分）（1）互相争着、抢着绽放。                              （      ）　（2）动作轻快，宛如跳舞。                              （      ）　　3、按要求从短文中抄写句子，要求：完整、正确、端正。（3分）　　（1）比喻句：                  

7、                             　　（2）拟人句：                                                  　　4、用“～～～”划出文中的过渡句。（1分）　　5、作者是从 ______和 ______ 这两个方面观察和描写雨中的湖的。（2分）6、文中的“礼花”是指______，“礼炮”是指_____，“玉花”是指_____，“掌声