家园共育调查问卷表

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1、亲爱的家长：您好！本问卷的目的主要是想了解幼儿园的家园共育情况。您填写的内容仅供调研之用，为后期政策指导提供真实依据，有助于改进提升幼儿园的保教质量，促进幼儿的全面和谐健康发展。本次调查采用无记名方式，请您如实认真填写。请在符合您情况的选项上做标记，并注意题目要求，未标明“可多选”则为单选，请按要求进行选择。一、基本情况1.您孩子所在的幼儿园的名称是：2.您孩子所在的年级：CA、大班（）B、中班（）C、小班（）D、托班（）3.您是孩子的：AA、爸爸（）B、妈妈（）C、祖父母（）D、亲戚或保姆（）4.您的学历：AA、中专（）B、

2、大专（）C、本科（）D、硕士（）E、博士（）二、家园共育情况1.对于家庭和幼儿园教育孩子的问题上，您持怎样的看法?BA、幼儿园是专业的教育机构承担主要教育责任（）B、家庭是幼儿的第一课堂，对幼儿的教育影响最大（）C、家庭教育与幼儿园教育在幼儿成长中相辅相成（）2.您觉得您和教师之间是一种什么样的关系？CA、幼教专家与普通家长的关系（）B、服务与被服务的关系（）C、教育孩子的合作伙伴关系（）D、说不清楚（）3.您如何看待幼儿园与家庭在教育孩子方面的关系？AA、教师受过专业培训，接触幼儿经验丰富，需要指导家长的教育理念（）B、每个

3、家庭有各自不同的教育理念，幼儿园需要配合家庭的教育方式（）C、幼儿的成长是家庭和幼儿园共同作用的结果，两者需要密切合作（）D、教师主要负责幼儿在园期间的教育，而家长主要负责家庭中的教育（）4.您认为以下家园共育途径中，哪些方式最有效?（ABCDEFHL）A、家长会（）B、家园联系册（）C、家长半日开放活动（）D、电话交流（）E、接送时交流（）F、家访（）G、幼儿园的网站（）H、家长园地（）I、手机短信或校讯通（）J、电子邮箱（）K、园长信箱（）L、亲子活动（）M、班级QQ群或微信平台（）N、家长经验交流会或家长沙龙（）O、家庭

4、教育讲座或家长学校（）P、家长志愿者或家长助教（）Q、其他(请写出5.您每学期专程到幼儿园参加活动的频率是：BA、每学期1~2次（）B、每学期4~5次（）C、每学期7~8次（）D、从来没参加过（）6.您对参与幼儿园的活动的态度是？AA、非常乐意参与，每次都有收获（）B、有时间的话，就会参与（）C、不参与也问题不大，孩子发展都很好（）7．您参与幼儿园活动中频率最高的三种方式是哪些？（B）A、来园参与亲子活动（）B、来园旁听、观看活动（）C、为幼儿园提供物品（）D、担任家长志愿者或家长助教参与活动（）E、进课堂当教师（）F、帮助管

5、理班级财政（）G、为幼儿园制定食谱（）H、其他(请写出8.老师会经常和您进行沟通吗?BA、经常（）B、有时（）C、偶尔（）D、从不（）9.老师一般在什么情况下与您沟通?（ACDE）A、了解幼儿在家的情况时（）B、当幼儿取得进步时（）C、当幼儿出现问题时（如身体健康，行为习惯等问题）（）D、需要家长配合教育教学活动时（）E、希望与您教育理念达成共识时（）F、其他(请写出10.您觉得阻碍您和老师沟通的主要问题是:（ABCE）A、自己工作太忙，没时间和老师沟通（）B、总觉得老师工作太忙，不好意思打扰他们（）C、和老师的教育理念难以达

6、成共识（）D、觉得和老师沟通有压力（）E、不沟通也没什么影响（）F、其他(请写出11.您认为和老师进行沟通，最大的收获是：（ACD）A、老师的指导，帮助自己解决了孩子在过程中的问题（）B、与老师建立了良好的关系（）C、与老师的教育理念逐渐达成共识，提高了孩子教育的有效性（）D、了解了孩子在园期间的表现，对自己的孩子有更多的认识（）E、其他(请写出三、家长教育理念1.您是否了解教育部颁布的《3~6岁儿童学习发展指南》的内容？CA、是（）B、否（）C、听说过，但不了解（）2.您对《3~6岁儿童学习发展指南》有何看法？AA、非常好，

7、让我们家长明确教育孩子正确的方向和目标，不再拔苗助长（）B、要求的内容比较简单，面对社会竞争压力，担心输在起跑线上（）C、对《指南》的内容还不太了解，不能提出看法（）3.您认为让孩子在幼儿园学习拼音、识字、算数、英语这些内容是否有必要？BA、很有必要，不然以后会跟不上（）B、学一学也无妨，但不会对孩子有硬性的要求（）C、这些都不是幼儿园阶段该让孩子掌握的内容，建议取消（）D、幼儿园开设就学，没有也无所谓（）4．您如何让孩子回家后还需完成书面的家庭作业是否有必要？BA、有必要，巩固所学知识（）B、没有必要，幼儿园阶段的孩子不应该

8、有书面的家庭作业（）C、大班幼儿比较有必要，能够提前适应小学的状态（）D、无所谓，布置就完成，没有也可以（）5.您认为孩子在学习过程中是一种什么状态？AA、孩子什么都不会，就像白纸，需要老师和家长不断的教导才行（）B、孩子天生具有学习能力，是积极主动的学习者（）6.您如何看待