资源描述：
《Unit 2 Lesson 6 A Special Team 教学设计 2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Lesson6ASpecialTeam教学设计教学内容：北师大版英语八年级下册Unit2Lesson6ASpecialTeam部分内容。教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases）。2.学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。3.鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbrave
2、ly）。4.培养学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。5.增强学生听说读写译的能力（Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。教学重点（KeyPoints)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。引导学生通过阅读获取有关一个团队在地震中如何自救的信息。教学方法
3、：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。教学难点：学生处于初中阶段，对英语有了初步了解，有了一定的词汇储备，对于八年级上学期学生的要求重点是在会读会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。教学准备：课件、照片素材、音频文件、教学道具。教学设计：Step1.GreetingStep2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）Warm-upQuestionWhatdoyouthinkhappened?Whatarethepeople
4、doing?...Step3.Presentation(呈现新课）1.WordsLearning!1)老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2.PronunciationPart!1)老师介绍本单元重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。2)然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。GettingReady:special,couple,resort,earthquake,dark,h
5、eavily,ruins,blanket,flashlight,flash3）巩固训练：3.ReadingPart!教师立足于课本，引导学生课本上的短篇课文。...TheLinstriedtofindsomeotherpeoplefirst.Onebyone,theyfound23otherpeople.Manyweretourists,youngandold.Soonitwasdarkanditstartedtorainheavily.Somecriedandsomelosthope.Atthatmoment,Mr.Lindecidedtot
6、akethelead.Hecalledforeveryone’sattentionandsaid,”theroadsaretoodangerous.Wecan’tgodownthemountainuntiltomorrow.Wemuststayheretonight.”ThenMr.Linandafewyoungmenwentbacktotheruinstolookforfoodandblankets.Theyfoundsome,butnotenoughforeveryone.Theyoungpeoplegavetheirstotheolder
7、ones....1streadingChoose:whichisthemainidea?2ndreadingWhatisthestructureofthestory?教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，学习模仿。Listentothetape,andreadaloudthesesentences!4.GrammarPart!1)教师引入本单元重点语法现象。在语境中运用描述团队活动的相关词汇并发现和归纳介词在短语….2)巩固训练。Findtheexpression....5.DiscussionFirsttalkaboutthisquest
8、ionsingroups.(1)Whoareintheteam?(2)Whatdoestheteamdo?(3)Whydoyouthinkthetea
