高中二年级语文必修5课件

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1、文体写作目的写作要求结构单位语言记叙文以情动人使人感动刻画形象场面具体、生动议论文以理服人使人信服分析推理论层严密、概括说明文以知启人使人明白介绍知识释项简洁、准确应用文以事告人使人知晓清楚明了事由平实、得体文章特征：文学体裁：诗歌（重“抒情”）、散文（重“情感体悟”）、小说和戏剧（重“揭示社会问题、现象和本质”）说明文的知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品

2、等。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。说明文一般有三个特点：第一，内容上的科学性。第二，结构上的条理性。第三，语言的准确性。说明文是客观地说明事物的

3、一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。二、说明文的三要素说明对象、说明方法、说明顺序。三、说明顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑

4、顺序，正便于体现事理的内部联系。四、说明方法1.说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、作引用、画图表、引资料、作列举。2.有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象，依照说明文的要求。3.说明方法的作用及意义①举例子:使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。②作比较:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。③下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫

5、下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法④画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。⑤作诠释（作解释）。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。⑥打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。⑦摹状貌。为了使被说明对象更形象、具

6、体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的）⑧引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。⑨分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。⑩列数字。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。（11）作引用。既丰富

7、了文章内容，扩大了知识面，加强了说明效果，同时又使文字生动活泼，富于变化，具有较强的文学韵味4.明白各种方法的答题思路。举例子：这里使用了举例子的说明方法，具体说明了……作比较：这里拿…和…作比较，突出（具体）说明了……列数字：这里使用了列数字的说明方法，准确说明了……（列举了…的数字，准确说明了……）五、说明文的语言1.说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。说明语言的准确性与科学性，是说明文语言的先决条件，表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等。2.分析说明文语言的

8、基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。3.说明文语言要点：表约数、表消息来源、表程度、表频率、表范围。六、说明文的结构1.说明文的结构有：总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。一篇完整的说明文常常是几种结构综