19 范进中举

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1、榆林市第十一中学学生自主学习方案班级______小组_______姓名________组内评价教师评价学年2014-2015科目九年级语文课题19范进中举使用时间2014.11主备人马利使用人九年级师生课型精读审核学案序号36学习目标1.了解《三国演义》的主要内容及节选课文中的故事情节。2.学习本文运用典型事件刻画人物的写法。重难点1.分析杨修和曹操这两个人物的性格特点。2.探讨杨修之死的原因。教师寄语饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东【知识链接】1.作者：吴敬梓，出身于一个世代书香门第，早年也曾热衷功名，便考场屡屡失意，

2、同时在家境由富到贫的变化中，他也饱尝世态炎凉，这些使他对现实，尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。2.故事背景：“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生，严监生等等。在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书

3、获得很高评价。3.清代的科举制度童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。生员：录取入学的童生称为生员。秀才：生员肆业后称为秀才。这是功名的起点。正式的科举考试分为三级举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。【自主预习】1.给加点的字注

4、音。作揖（）带挈（）星宿（）腼腆（）（）兀自（）长亲（）桑梓（）忌讳（）你认为还有哪些字的读音要注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.解释白话文中加点词的意思。A、宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？B、壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来。C、邻居内一个尖酸人说道：“罢么，胡老爹，你每日杀猪的营生……”D、屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？”求真务实崇善尚美榆林市第十一中学学生自主学习方案班级______小组_______姓名_____

5、___组内评价教师评价你认为还有哪些词语需要理解积累3.读课文，找出小说三要素，并做标记，复述课文梗概.【合作探究】4.依据你对小说结构的理解，设计一个简洁明了的板书（突出小说的故事情节）。5．感知人物：抓住对不同人物的各种描写，分析人物性格。（1）范进形象：（2）胡屠户：（3）张乡绅：（4）众乡邻：6.分角色表演课本剧，思考：课文写范进的喜极而疯说明了什么？【课堂检测】7.小说刻画人物的方法有很多，如范进中举后发疯一段的描写（课文第5段）运用描写；如范进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”以表现人物性格；如范进喜疯的过程。用老太太的

6、慌，烘托范进昏厥的怕人等运用；“中举发疯”运用的的手法进行讽刺。8.学生/教师反思:求真务实崇善尚美榆林市第十一中学学生自主学习方案班级______小组_______姓名________组内评价教师评价求真务实崇善尚美