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页数：31页
时间：2019-05-10
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1、从人性本恶看社会制约主讲：但是······畅所欲言结合所看到的图片，以及自己的思考，请你说说你认为人之初是“性本善”还是“性本恶”呢？（先写在笔记本上，再和同学们交流字数60个字以上。）人性善恶之争论性善论战国时期孟子提出的一种人性论。《孟子·告子上》：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智非由外铄我也，我固有之也。”?人之性恶，其善者伪也。——荀子人之初，到底是善还是恶呢？孔子在礼崩乐坏的时代，提出了“人性善”的假说，无疑是
2、出于一种对美好社会状态的向往。我个人认为，人之初的本性是恶的，人性的善是后天的教育驯服的成果，也是一种人间期待。1.人之初，更接近自然属性（即动物性）；2.“人不为己，天诛地灭”；3.西方基督教的“原罪说”；关于性恶论的观点教育和社会制约才能使社会维持在一个良性循环的状态。家庭教育（父母是孩子最好的老师）棍棒出孝子教育学校教育社会风气的渲染视频《孟母三迁》社会制约国家的政治统治功能法律的约束和惩罚机制风俗习惯和伦理道德的约束功能同学们，学习了《从人性本恶看社会制约》以后，你有什么感受，在今后的学习生活中，在往后的人生道路上，你要怎么做呢？（
3、请写在笔记本上，字数60字以上。）只要每个人正确了；这个社会就正确了；这个国家就正确了；只要每个国家正确了；这个世界就正确了；每个人都做正确的自己；这个社会，这个国家，这个世界；就没有争吵，就没有战乱；那么和谐家庭，和谐中国，和谐世界就不会是梦想。祈福每个家庭幸福，天下太平！-阿彬音乐《忏悔歌》
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