16-17版：3.1 世界文化的多样性(学案)

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1、第三课　文化的多样性与文化传播学案1　世界文化的多样性走进生活目标导航不同的国家有不同的欢庆新年的方式和习俗。西班牙人在新年到来时，争着吃葡萄。当除夕夜12点的钟声刚开始敲第一声，人们便争着吃葡萄，如果能按钟声吃下12颗，便象征着新年的每个月都平安如意。印度从每年10月31日起为新年，共5天，第四天为元旦。新年第一天，谁也不许对人生气，更不准发脾气。英国人和美国人则以集体狂欢的形式来迎接新年的到来。在德国的新年，家家户户都要摆上一棵枞树和可树，树叶间系满绢花，表示繁花似锦，春满人间。思考　不同国家欢庆新年的方式和习俗有很大的差别，从文化生

2、活角度，这说明了什么道理？①通过自主学习，识记文化多样性的表现、涵义，知道不同区域的文化具有各自的特色。②通过自主学习，理解民族节日的地位和意义，了解文化遗产的分类以及保护文化遗产的意义。③通过合作探究，理解世界文化与民族文化的关系，理解尊重文化多样性的态度及原因。④通过本课时的学习，增强对中华文化的自豪感，增强尊重文化多样性的意识。一、异彩纷呈，交相辉映1．民族身份的重要标志和文化多样性的主要表现(1)民族身份的重要标志：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，____________是一个民族区别于其他民族的独特标识。(2)文化多

3、样性的主要表现：从__________和__________中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。想一想　文化多样性的主要表现，只有民族节日和文化遗产吗？　　　2．民族节日和文化遗产的地位和意义(1)民族节日①地位：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的____________。②意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是____________的集中表达。(2)文化遗产①地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的__________。②意义：文化遗产，不仅对于研究____

4、________的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的____________。判一判　民族节日集中展示了本民族文化，是民族文明程度的重要标志。　　　二、透视文化多样性1．当今世界文化的特点及文化多样性的意义(1)当今世界文化的特点：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式____________。(2)文化多样性的意义：文化多样性是人类社会的____________，也是人类文明进步的____________。2．世界文化与各民族文化的关系(1)共性：由于世界

5、各民族的____________有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同____________也有共性和普遍规律。(2)个性：各民族间__________和政治的、__________和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着________。(3)关系：文化是__________，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是__________，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。世界文化与各民族文化是共性与个性的关系。判一判　(1)民族文化具有多样性，因此各民族文化没有共性。　　　　(2)世界文化与民族文化是整体

6、与部分的关系。　　　　三、尊重文化多样性1．对待文化多样性的正确态度既要认同__________文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，____________，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。想一想　尊重文化多样性与认同本民族文化有什么关系？　　　　2．尊重文化多样性的重要意义(1)对民族文化：尊重文化多样性是发展______________的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持____________的重要作用，是本民族生存与发展的__________。(2)对世界文化：尊重文化多样性是实现______________

7、繁荣的必然要求。各民族的文化成就，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。想一想　尊重文化多样性就是提倡文化多元化吗？　　　　　3．尊重文化多样性的原则必须遵循各民族文化__________的原则。在文化交流中，要尊重________，理解________，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。判一判　世界各民族文化有优劣之分。　　　探究点一　如何理解保护文化遗产的意义材料　2015年7月4日，在第三十九届世界遗产大会上，以湖南永顺老司城遗址、湖北唐崖土司城遗址和贵州播州海龙屯遗址为代表的中国土司遗址获得委员会成员

8、一致通过，成功入选世界文化遗产，标志我国世界遗产增至48项！我国在文化遗产保护上又迈出了一大步。【问题探究】(1)结合材料，从文化生活角度，分析我国重视保护文化遗产的原因？　　(2)有人认为要