人教版思想品德七年级下册知识点归类

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1、人教版思想品德七年级下册知识点归类（整理后）第一课珍惜无价的自尊1、什么是自尊？表现（理解）答：自尊含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2、知耻与自尊的关系答：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现；惟有知耻，才有自尊。3.“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换成优点。4、虚荣的含义及为何失败(1)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(2)虚荣心重的人，常常将名

2、利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。5、自尊与他尊的关系自尊的人懂得尊重他人，想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。6、怎样对待他人的议论与评价？（1）议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。（2）对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。7、为什么要尊重他人？（为什么尊重他人是我的需要？）(1)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人

3、就是尊重自己。(2)每个人都要通过其他人的尊重，欣赏，鼓励，期望来感受自尊。(3)借助他人眼睛作为镜子，来更好的认识自己。(4)我们需要他人善意的提醒，意识到自己有弱点，盲点与误区，我们更应当严格要求自己。（我们在对自身认识的过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”“失聪”等问题。）8、怎样正确维护自尊？（这个就这几点就行）⑴维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。⑵自尊者豁达。⑶自尊要适度。⑷善于尊重他人。9、怎样尊重他人？①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动

4、，尊重他人的人格。②真正做到尊重他人就要：善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。要善于欣赏、接纳他人。不做有损他人人格的事情。10、尊重的意义？(1)尊重可以使人理智。7(2)尊重可以使人悔过。(3)尊重可以唤醒人的良知。(4)产生无法估量的正面效应。第二课扬起自信的风帆1、自负、自卑、自信的特点、区别？自负、自卑都是自信的误区：①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。③自信者实事求是看

5、待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。2、“一对孪生子”共有的心态自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。3、为什么要自信？（意义）⑴自信是成功的基石。⑵正是由于自信者乐观、进取、专注有目标，注重行动，体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。4、怎样唱响自信之歌？（怎样树立自信？）⑴看到进步与长处：①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。②发现自己的长处和优点，是自信的基础。⑵增强信心与实力，①相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。②实力，才是撑起信心最重要的支柱。5、怎样做自

6、信的中国人？①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。（为什么说民族自信心是我们自信的根基？）②与各国人民平等相待，一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。（国际交往中怎么做？）第三课走向自立的人生1、自立的含义自己的事情自己干。2、自立的重要性？①自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质的过程。7②在这个过程中，成为一个对自己负责、对

7、他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。③人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，储备自立的知识、能力、精神，就难以在未来的社会中自立。3、依赖的危害？①会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。②只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪。4、怎样告别依赖，走向自立（如何做到自立？）告别依赖（精神）⑴告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立地生活，就要做到自己的事自己负责。⑵自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责

8、。走向自立（行为）⑶培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起。⑷大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，才能逐步提高自立能力。第四课人生当自强1、自强精神表现？①在困难面前不低头，不丧气。②自尊自爱，不卑不亢。③勇于开拓，积极进取。④志存高远，执著追求等。2、自强的作用？①自强进取的动力。②自强是一个人活