《冬阳·童年·骆驼队》（人教）

《《冬阳·童年·骆驼队》（人教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、畅言教育本课时编写:咸阳热学名师工作室曹雪萍老师第二组·第六课冬阳·童年·骆驼队冬阳童年骆驼队第一课时走近作者：林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。1918年3月，在日大阪（bǎn）出生，不久后随父母回国，在北京度过了难忘的童年。20世纪80年代，《城南旧事》被拍成了电影，深受观众的喜爱。学习字词：zhānxièjǔjuémò毡帽卸煤咀嚼沙漠寂寞棉袄袍子傻事mòǎopáoshǎ作者回忆了童年生活的那几个片断，分别在课文哪些自然段？12想象驼铃用处学骆驼咀嚼想替骆驼剪毛追问骆驼去处34初读课文：品读课文：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨

2、去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。片断一：学骆驼咀嚼品读课文：一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”片断二：想象驼铃的用处品读课文：1、听了女儿的说法，爸爸会想些什么？爸爸为什么笑了？2、“我”为什么会有和大人不同的想法？从中你感受到了什么？为什么要系铃铛？作业设计：仿照第四自然段的写法，写写自己观察到的小动物的一个场景。冬阳童年骆驼队第二课时品读课文：读第十自然段，从这段话中你读出了什么？片断三：想替骆驼剪毛品读课文：读第11到14自然段，分角色进行对话朗读？从

3、“总是问，总是问”联系全文内容，想想“我”还可能会问些什么？片断四：追问骆驼去处。怀念童年：夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。怀念童年：我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。总结全文：作者以冬阳、童年、骆驼队写出了一个孩子童年的侧影，就在这种淡淡的回忆中，流露出作者对童年的怀念和留恋。作业设计：1．背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。2．写一段自己的童年中最有情趣的事情。3．推荐阅读小说《城南旧事》。