2013-2014高二语文6月月考试题

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1、第I卷（单项选择题，共36分）一、（18分，每小题3分）1、下列加点字读音全都正确的一项是（）A．熟稔rěn逋慢bū埋怨mái期功强近qiǎngB．睇眄tì晦朔shuò赍钱jī茕茕孑立qióngC．出岫xiù央浼miǎn庇佑bì舸舰迷津gěD．坳堂ào怔忡zhēng胸脯pú刀削面xiāo2、下列各组字形错误最多的一项是（）A．涸澈馋言敛裳宵逝上蹿下跳B．优渥蓬篙共商国事云销雨霁C．火碳震憾出奇不意趋之若鹜D．促狎玷辱生当殒首筋疲力尽3、下列加点字解释正确的一项是（）A．而彭祖乃今以久特闻特：独B．而刘夙婴疾病，常在床蓐婴：早年C．襟

2、三江而带五湖襟：名词做状语，像衣襟一样D．三径就荒，松菊犹存就：于是，就4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。B．细雨笼罩着金黄的油菜花，真是春风化雨呀！让人不禁想起陆游的诗句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”C．通过反复地朗读作品，阅读者可以走出文字的困扰，探幽索隐，深得个中三昧，而不会生吞活剥那些参考资料。D．“铁道部拆分后，票价会不会涨？人事会怎么安排？”肩扛摄像机、手持话筒采访“两会”的小记者煞有介事，提问很专业。5、在

3、文中横线处填入下列词语，正确的一项是新_课_标第_一_网①经检查，该车货物夹带装有毒品的包裹，警方当机立断，将车上人员和货物全部。②在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧的事。③近几年，由于交通事业的迅速发展，为城乡物资交流提供了更为有利的条件。A.扣压称道从而B.扣压称奇进而[来源:Z,xx,k.Com]C.扣押称道进而D.扣押称奇从而6、下列各句没有语病的一项是（）A．马未都先生创作了《醉文明》，既包括了传统与现代的碰撞，又不乏以史为鉴的反思，从物质文明的角度全方位诠释了中华文化的起承转合。B．变

4、脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技，它与其它艺术形式一样，也是从实际生活中加以提炼和夸张，借此揭示剧中人物思想感情变化的艺术。C．莫言获得诺贝尔文学奖，提升了中国人思考自己与世界关系的新视野，这让我们再一次重新思考如何让本民族的优秀文化更好地走向世界。D．彩虹-4无人机是目前国内挂载能力最强、飞行性能最优的无人机，它具有在侦查和对地攻击的能力方面超过美国同类型的“捕食者”无人机系统。二、（9分，每小题3分）生态美学蔡毅生态是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。随着时代的发展，“生态”一词涉及的范畴和内容也越

5、来越广，入们常爱用“生态”来定义许多美好的事物，如健康的、美的、好的、和谐的、生机勃勃的事物均可冠以“生态”来修饰。所谓生态美学，其实就是生态学和美学相结合而形成的一门新学科。生态美学用审美的眼光审视人类与生活环境的关系，从审美的情感观照出发来关怀现实人生，以人和自然环境关系的重构来扫荡西方自启蒙以来崇尚“人是机器”的观念所产生的荒诞感。在自然生命原本和谐统一的意义上，重新确立了人与自然相互一体的和谐关系，重新赋予自然万物以伦理的、美学的、宗教的、哲学的意义和价值。生态美学“是一种以扬弃与建设为基本品性的美学形态”，它突破了长期在美

6、学领域居于主导地位的“人类中心主义”，转向“生态中心主义”。在生态美学看来，大自然和自然美是造物主提供给人类的宝贵财富，人的职责就是爱护它，欣赏它，利用它，让自然之美自由自在地“绽放”出来。大自然是人类生存之本，它自身处于一种协调状态，其本身就是美的，只不过对于那些无审美能力、被世俗眼光和狭隘功利目的遮蔽的人来说，他们往往只看得到利益、效用和金钱，却看不到美。只有具有生态审美能力的人，才能欣赏以形式的优美出现的春花秋月、苍松翠柏、风花雪月等自然美，也才能欣赏以崇高美形式出现的大漠荒野、高山峻岭、狂风暴雨等壮美景象，还能欣赏包含理性精

7、神、体现人性真谛、展现人类思维和智慧的精神之美。只有具备这类审美能力的人，才能主动自觉地保护自然生态环境，理性而有节制地改造自然，通过劳动实践创造更高级的“人化的”自然美。生态美学是一种关怀万物生命存在的美学。早在两千多年前，老子就提醒人类，在这个世界上，包括人类在内的一切事物都要按照自然的规律来发展，人类应当维护生命自然的和谐状态。庄子也认为，美并不仅仅是人的专利，天下万物都有自己的美，这种美就是万物对自己生命本性的顺应或伸张，简称“适性为美”。庄子主张人要站在不同物种生命本性的立场，追求和维护天下万物顺应各自本性之美的共生共在，

8、达到天人和谐，万物共荣。生态美学研究的核心是人与自然，人与环境之间的生态审美关系。生态美学不同于过去的传统美学，它拥有独特的价值观和价值立场。它认为，在生物圈大家庭中，所有生物和实体作为与整体不可分割的部分，它们的生命价值是均等的，生